Ökad jämställdhet är och har varit en högt prioriterad fråga på KTH. Om vi tittar bakåt så går det mesta i rätt riktning om än lite långsamt i vissa avseenden. Vi måste fortsatt jobba hårt för att nå jämställdhet bland studenter och i fakulteten.
Andelen kvinnor bland studenterna på grundnivå och avancerad nivå ökar långsamt. Bland de nyantagna studenterna till civilingenjörs- och arkitektutbildning var andelen kvinnor 32% under 2012 vilket ska jämföras med 29% fem år tidigare. Siffrorna varierar lite år från år men det finns en långsam trend uppåt.
På informationsavdelningen har man nyligen genomfört en målgruppsundersökning bland presumtiva kvinnliga studenter. Där framkommer intressanta iakttagelser som vi bör ta fasta på både i presentationen av KTH och i hur studiemiljön ser ut.
Det är uppenbart att en personlig och relationsbyggande kommunikation är betydligt mer uppskattad än exempelvis annonskampanjer i massmedia. Förutom kvinnliga förebilder är det viktigt att lyfta fram gemenskapen bland studenterna på KTH och att skapa attraktiva bilder av Stockholm som studentstad. Viktigt för att kunna attrahera fler kvinnor till KTH:s utbildningar är också det finns fler kvinnliga lärare.
Ökningen av andelen kvinnor i KTH:s fakultet går snabbare än bland studenterna, om än från låga nivåer.
Om vi jämför mellan 2012 och 2007 har antalet kvinnliga professorer ökat med 81% och antalet kvinnliga lektorer med 79%. Motsvarande ökningar bland manliga professorer och lektorer är 6% respektive 11%. Andelen kvinnor bland professorerna är nu 11% (7%, 2007) och bland lektorerna 22% (15%, 2007).
Den positiva utveckling som vi har sett de senaste åren måste fortsätta. Det kräver liksom nu ett idogt arbete på alla nivåer. De närmaste åren finns dessutom möjlighet att öppna nya anställningar i fakulteten. Jag vill se att krav ställs på att det finns starka kvinnliga kandidater för att öppna nya utlysningar.





Rektor Peter Gudmundson skriver om aktuella frågor och händelser som berör KTH. Uppdateras helgfria måndagar under terminstid.
