BLOGGAR Skolchefens blogg

Hoppas att alla haft ett välbehövligt sommaruppehåll – om än kanske regnigt? För många är det rivstart med undervisning och för andra handlar det om att redovisa forskningsprojekt.

För skolledningen startade det nya året med ett längre seminarium tillsammans med ledningsgruppen och det strategiska rådet. Givna  punkter på dagordningen var RAEresultaten, den strategiska planen och omvandlingen av samhällsbyggnadsprogrammet årskurs 1-3. Vi avvaktar fortfarande rektors beslut hur bra/dåligt utfall från RAE ska hanteras rent ekonomiskt. Preliminärt tar rektor 10 % av samtliga basanslag (”ämnespotter”) och omfördelar till excellens och strategiska satsningar – ännu lite oklart hur.

Annat som rör sig – om än sakta – är löneförhandlingarna. Klart är att några nya löner hinns inte med till september.

Ett markant inslag på campus den senaste veckan har varit olika former av mottagning av nya studerande. För ABE-skolans del har antagningen fungerat bra. Våra platser är fyllda och antagningspoängen är relativt höga.

ABE-skolans halvårsbokslut är bra; + 5 miljoner kronor. Trenden är dock klar. Färre elever och ett minskat kursutbud kommer framöver att ge en tuffare ekonomi för flera undervisningstunga institutioner.

Så äntligen kom beslutet från Universitetsstyrelsen att flytta ABE-skolans verksamhet i Haninge till campus Valhallavägen. Nu börjar en intensiv planering eftersom det är många små och stora frågor som måste diskuteras och lösas avseende hur undervisningen ska bedrivas, vilket i sin tur är kopplat till vilka lokaler som måste byggas om alternativt nyproduceras.

Viktigt i och med flytten är att ingenjörsutbildningens identitet och näringslivskoppling bibiehålls samtidigt som en närmare koppling till forskningen ska ge ytterligare spets till utbildningen. En klart uttalad målsättning är att engagera flera fasta lärare i undervisningen. Det finns också kompetenser på campus vid sidan om Byggvetenskap som nu på ett enklare sätt kan engageras i undervisningen.

Tanken med flytten är att den ska bli ett lyft  för den 3-åriga ingenjörsutbildningen och att de färdiga Högskoleingenjörerna ska fortsätta att vara eftertraktade på arbetsmarknaden och bidra till KTHs varumärke.

KTH är i grunden en sk linjeorganisation. Överst är  universitetsstyrelsen som fattar alla strategiska beslut, t ex om ABE skolans verksamhet i Haninge ska flytta till Campus. Rektor har dock ett stort beslutsmandat och verksamheterna styrs  övergripande via årliga rektorskontrakt med skolorna. ABE skolan omsatte år 2011 ca 580 miljoner kronor som härrör till ersättningar för prestationer i grundutbildning och forskarutbildning samt till en ökandeandel av externa forskningsanslag. Rent pengamässigt liknar ABE-skolan ett konsultföretag – de mesta av intäkterna är rörliga medan produktionsresurserna  i  form av lokaler och   personal kan betecknas som fasta. Stora svängningar i intäkterna är då svåra att parera med stora årliga över- eller underskott som följd.

Till för drygt ett år sedan hade varje av KTHs skolor en skolstyrelse som beslutade i strategiska frågor. Den styrelsen har nu omvandlats till ett strategiskt råd som saknar beslutsmandat.  En del av KTHs skolor upplever då ett problem med engagemanget hos framför allt ledamöterna från näringsliv och samhälle. ABE-skolans strategiska råd fungerar dock bra med hög närvaro och stort engagemang i de frågor som diskuteras; Utvecklingsplanen, rektorskontraktet och utbildningens mål och struktur med flera.

Alla frågor av någon dignitet passerar ABE-skolans ledningsgrupp som sammanträder två timmar varannan vecka. I ledningsgruppen sitter de sju prefekterna samt grund- och forskarutbildningsansvariga. Till ledningsgruppen adjungeras funktionsansvariga för ekonomi, personal, infrastruktur, information  och administration.  Prodekanen för arkitektutbildningen ingår också i ledningsgruppen eftersom A-utbildningen organisatoriskt har en särställning med ett eget beslutsmandat och ett eget strategiskt råd.

Det jag kallar den ”administrativa gruppen” träffas varje måndag för att samla upp frågor som ska tas upp i ledningsgruppen respektive strategiska rådet. Det blir alltid en lång lista med en aldrig sinande ström av uppgifter som kommer från centrala KTH. Agendan för ledningsgruppen den 9:e maj kan illustrera typen av frågor som fortlöpande behandlas:

1)      Föregående minnesanteckningar

2)      Klusterpresentation (Vladimir C)

3)      Kursklassificeringar (Eva L/Anders)

4)      IndustriLic (Stellan)

5)      Löner 2012 (Marie)

6)      EU-samordnare (Johanna)

7)      Avtalssamordnare (Johanna)

8)      Miljösamordnare (Johanna)

9)      Riskanalys (Johanna)

10)   Lektorat i Samhällsbyggnad (Cars)

11)   Hedersdoktorer (Stellan)

12)   Processen för rektorskontraktet

1. Prioriteringar

                                                               i.      Infrastruktur

                                                             ii.      Tjänster

                                                            iii.      Gränsöverskridande projekt

13)   Rapporter

1. Miljöteknik
2. Tenure track – halvtidsutvärdering
3. Rektors ledningsgrupp
4. RAE
5. EAE – HSVs utvärdering
6. T/A-konferens

Vissa frågor som Haninge och RAE har varit med på i stort sett alla möten det senaste året.

Besökte 1 maj mina hemtrakter i Norrland (Norsjö) och fann ett snötäcke på 60 centimeter lämpligt för vare sig snöscooter som skidor!

För två veckor sedan deltog ett trettiotal personer i en tvådagars konferens (Sånga Säby) om Samhällsbyggnadsprograammet – speciellt årskurs 1-3. Representanter för näringsliv och studenter mötte lärare och diskuterade Behovet av kunskap och kompetenser hos de ingenjörer som utexamineras 2020. Ett enomgående tema var behovet av spetskompetenser  varvat med ”mjuka” ämnen. Klart var också att KTH inte utbildar färdiga ingenjörer. En slutsats kan då vara att begreppet livslångt lärande måste ges en djupare innebörd i KTHs utbildningsutbud. Arbetet med omdaning av S-programmet fortsätter under hösten och målet ör att inom ett halvår ha ett par alternativa kursstrukturer för de tre första åren.  En större förändring av programmet kan ske först 2014.

Den stora händelsen på KTH under 2012 är RAE (Research Asessment Exercise). Under andra veckan  av juni kommer ca 100 utvalda utvärderare till KTH för att granska forskningen. Mitt i den processen ska också utbildningen utvärderas  i ngt som kallas EAE (Education Asessment Exercise). Spännade och jobbiga övningar väntar.

ABE-skolans ledning träffade i måndags KTHs ledning med rektor i spetsen och ämnet var uppföljning av verksamhetsåret 2011. I stort sett alla väsentliga mål för verksamheten har uppfyllts. En kort genomgång gjordes av verksamheten vid alla sju institutionerna, Under höste kommer ytterligare två dialogtillfällen då uppdraget för 2013 och rektorskontraktet spikkas.

Under två dagar har representanter för ABE-skolan diskuterat förnyelse av Samhällsbyggnadsprogrammet med företrädare för branschen samt elever. Målbilden avsåg östen ha ett eller flravilka kunskaper en nyexaminerad civilingenjör ska med sig i bagaget från KTH. Alla kloka synpunkter sammanställs nu av Eva Liedholm som är programansvarig för  S-programmet. Målet är att framåt hösten kunna presentera ett eller flera förslag på hur årskurs 1-3 kan reformeras.

På måndag kommer rektorsgrupen på skolbesök. Temat är uppföljning av verksamheten 2011. De allra flesta siffror som rör ABE pekar åt rätt håll; Examination, genomströmning, fakultetsförnyelse etc.

Våra äskanden inför 2013 kommer upp i dialogen i  september.

Centrumföreståndarna på lunchträff 

Idag fredag var centrumförretåndarna inbjudna till skolchefens kansli för en form av avstämning. Kent Eriksson – Cefin, Jonas Eliasson – CTS, Christina Rudén – Mistra Pharma, Mattias Höijer – Hållbar kommunikation och Håkan Westerlund – CDU träffades och utbytte tankar och idéer och vid bordet väcktes ett par embryon om samarbeten.

Skolchefen i Gällivare

På mina 25 procent som professsor i fastighetsekonomi deltar jag i ett spännande projekt som rör stadsflytten i Kiruna  respektive Gällivare. Att som i Gällivare flytta så gott som hela Malmbergsområdet till Gällivare skapar intressanta frågor som rör värdering av fastigheter, ersättningsfrågor och inte minst  hur man skapar nya boendemiljöer som är attraktiva. Ett akut problem är att de som arbetar i Malmfäten väljer att bo och betala skatt någon annan  stans (”Fly in - fly out”). En fråga med fokus på stadsbyggande rör om den utvecklingen kan stoppas?

Vill önska alla medarbetare en skön påskhelg. Självv åker jag ”hem” till Norsjö för att bl a åka skidor.

Skolledningen har haft ett antal trevliga och informativa besök hos fyra av våra institutioner – tre återstår. Besöken ger en ovärderlig kunskap om de verksamheter som bedrivs. De ger också en uppfattning om vilka stora samarbetsmöjligheter som finns inom skolan!

Tisdag efter påsk skriver rektor på det strategiska samarbetsavtalet med Skanska. Avtalet innebär en stor potential för ABE-skolan inom området byggande och förvaltning.

Måndag den 16/4 är det dags för den första skoldialogen. Skolledningen träffar rektorsgruppen och temat är uppföljning av verksamheten år 2011, De flesta siffror pekar på att skolan skött sitt uppdrag bra!

Efter påskhelgen tar vi nya tag – bl a med RAE!

Ha en skön helg!

På ledningsgruppen diskuterades i konstruktiv anda ett par olika frågor, bl a Transportvetenskaps olösta lokalbehov. Grundproblemet är att KTH under flera år har bantat lokalkostymen – det finns inga vakanser att tala om. Samtidigtt växer de flesta av ABEs verksamheter. Ledtiden för nybyggnation är 2-5 år beroende på plansituation. Så kortsiktiga lokalbehov måste tillgodoses inom befiintlig kostym vilket ofta innebär fia med knuff. Många blir berörda och inte alla kan göras nöjda.

På mötet anmäldes också Folke Snickars ämnesutredning om Regional planering mm. Frågan om återbesättning av den och andra professurer tas upp på framtida ledningsgruppsmöten och i skolans strategiska råd. Ett annat underlag i den diskussionen är den fakultetskartläggning som just nu utförs på skolledningens upupdrag.

Dden 16:e april genomförs den 1:a skoldialogen med rektorsgruppen. Den handlar mest om en uppföljning av 2011 års uppdrag. Vid två ytterligare dialoger under hösten prciseras uppdraget till skolan. Det vi i sak då diskuterar är särskilda satsningar och fördelningen av basmedel. ”Nya pengar” kanse handlar om 15 miljoner kroonor, dvs ca 3 procent av en total budget på nära 600 miljoner kronor.

Uppdatering

För närvarande pågår ett antal större diskussioner på skolan. Den fråga som direkt och indirekt berör flera på skolan är Haningeverksamhetens evetuella flytt  till Campus Valhallavägen. Den trånga sektorn är som alltid lokalerna. En flytt förutsätter om- eller nybyggnad. Omfattningen av lokalbehovet beror naturligtvis på hur verksamheten organiseras och införlivas med pågående verksamhet på Campus.

En annan större fråga är översynen av Samhällsbyggnadsprogrammet årskurs 1-3. Iinstitutionerna har från sina utgångspunkter lämnat in synpunkter. Närmst i den processen är ett internat arrangerat av branschen via Samhällsbyggnadslänken i slutet av april.

Utredningen om Miljöteknik och Hållbarhet på KTH har lämnats till rektor.  Jag har tillsammans med Göran Finnveden tid den 2 :a april hos rektor för att diskutera utredningens resultat och eventuellt fortsatt arbete med organisering av miljöfrågorna på KTH.

En fråga jag som skolchef drivit, om än lite försiktigt, är ett närmare samarbete mellan A och S. Branschen driver på och skolledningens bedömning är att såväl forskning som utbildning och samverkan skulle tjäna på ett närmare samarbete.

Förordnandet för KTHs 10 skolchefer löper ut vid årsskiftet. ABE-skolans sju prefekter har förordnanden som löper ytterligare ett år, dvs till slutet av 2013. Så ledningsfrågorna börjar bli högaktuella.

 Stellan