Programbeskrivning för doktorsprogram i Elektro- och systemteknik

Doktorsprogrammets övergripande syfte och mål

Syftet med programmet är att tillhandahålla excellenta, självständiga forskare som kan bidra till utvecklingen av ett hållbart samhälle. Mer specifikt syftar programmet till att förbereda doktoranden för en högt kvalificerat profession inom en specifik, men generell, disciplin inom ämnesområdet elektro- och systemteknik. Programmet är specifikt framtagen för att möta de krav som ställs för ämnet elektro- och systemteknik på forskarnivå. För detaljer hänvisar vi till studieplanen för ämnet.

Doktorsprogrammets omfattning (storlek) och rekrytering

Programmet innefattar hela Skolan för Elektro-och systemteknik som i dagsläget omfattar cirka 200 doktorander och 54 docentkompetenta fakultetsmedlemmar. Ytterligare åtminstone 10 forskare beräknas bli docentkompetenta inom en femårsperiod. Forskarutbildningsansvarig (FA) på Skolan för Elektro- och systemteknik är programansvarig (PA), dvs leder programmet . Det finns ett programråd (E2DOC-EC) bestående av PA, en doktorand, samt en koordinator för vart och ett av de fem spåren:

• Energi och fysikalisk elektroteknik
• Informations- och kommunikationsteknologi (ICT)
• Mikrosystem
• Intelligenta transportsystem (ITC)

Dessa spår representerar de övergripande forskningsinriktningar som programmet innefattar. Koordinatorer och programansvarig ska tillhöra KTHs fakultet. E2DOC-EC medverkar i hela processen från rekrytering till examen. Medlemmarna i E2DOC-EC utses av FA på Skolan för Elektro-och systemteknik.

Programmet syftar till att attrahera studenter från hela världen som har en stark bakgrund inom områden som relaterar till de relevanta forskningsområden. Samtliga forskarutbildningsplatser inom doktorsprogrammet Elektro- och systemteknik kommer att utlysas externt. Undantag från detta kan göras i speciella fall utgående från övriga regelverk som programmet lyder under. Industridoktorander är ett sådant undantag. Annonsering sker genom annonser i nyckelmedier med en viss regelbundenhet för att attrahera de bäst lämpade sökande. Reglerna för antagning och urval är sammankopplade med kraven för ämnet Elektro- och systemteknik på forskarnivå (se utbildningsplanen för detta ämne på forskarnivå). Samtliga antagningar till ämnet Elektro- och systemteknik på forskarnivå kommer att utvärderas av (åtminstone) två medlemmar av programrådet.

I enlighet med skolans utvecklingsplan är målet att signifikant öka antalet kvinnliga doktorander.

Finansiering

EE-skolan delfinansierar ett begränsat antal doktorandtjänster. Handledare har möjlighet att nominera kandidater två gånger per år. Urvalsprocessen handhas av programrådet. I mån av resurser avsätts finansiering för kurser, särskilt kursutveckling, samt för utveckling av administrativa stödfunktioner.

Kurser

Programmet tillhandahåller kurser inom de fem spåren. Det finns även kurser utom EE-skolan som ingår. Samtliga kurser har ett bestämt antal poäng och är klassificerade i tre kategorier:

• Forskningsfärdighetskurser (Klass I). Detta innefattar kurser som är fundamentala för forskarstudier. Kurserna är generella och relevanta för samtliga doktorander inom programmet. Hit hör t.ex. de högskolepedagogiska kurserna, kurser i forskningsmetodik, forskningshistoria, patenträtt etc.

• Centrala läskurser (Klass II). Detta innefattar kurser som är fundamentala för en specifik forskningsdisciplin.

• Fördjupningskurser (Klass III). Detta är avancerade kurser som är mer specifika och fördjupande än de grundläggande kurserna.

Klassificeringen görs av FA på Skolan för Elektro- och systemteknik efter överläggningar med programrådet. Kursbeskrivningar finns tillgängliga via webben. Kurserna inom generella färdigheter och de grundläggande kurserna ges regelbundet, t.ex. vartannat år.

Kvalitetsarbete

Förutom att erbjuda ett omfattande paket av kurser, är kvalitetsarbetet den väsentligaste delen av programmet. Kriterierna för kvalitetssäkring baseras på motsvarande kriterier i studieplanen för ämnet Elektro- och systemteknik på forskarnivå. De specificerar att programmet skall ge doktoranden:

• Både generella och fördjupade kunskaper inom åtminstone en av forskningsdisciplinerna inom området elektro- och systemteknik.

• Färdigheter i att genomföra självständig excellent forskning. I detta ligger att kunna formulera ett relevant forskningsproblem, användandet och utvecklandet av vetenskapliga metoder och kritiskt granskande av egna och andras forskningsresultat.

• Färdigheter i att kommunicera forskningsresultat utåt, såväl skriftligen som muntligt och inom och utom det aktuella forskningsfältet, samt i utbildningssyfte. Det förväntas att forskningsframstegen har presenterats löpande på konferenser.

• Färdigheter i att tillämpa etiska aspekter inom sin disciplin.

• Färdigheter i att identifiera behovet av ny kunskap och hur man initierar och leder arbetet med forskning.

• Kunskaper i att analysera sin roll i den samhälliga utvecklingen.

• Färdigheter för att delta i ämnesöverskridande projekt inom forskningsdisciplinen.

Nyckelverktyget i kvalitetsprocessen är den individuella studieplanen som skall upprättas för varje doktorand. Programmet implementerar de kriterier som ställs på hur studieplanen ska behandlas som finns specificerade i studieplanen för ämnet Elektro- och systemteknik på forskarnivå. Förutom FA är en medlem av programrådet involverad i den årliga uppföljningen av varje individuell studieplan.

Koordinatorerna för spåren ansvarar för kvalitén på kurserna på respektive spår. Kursansvariga skall genomföra en självutvärdering i slutet av kursen. För kurser med fler än tio deltagare krävs kursutvärdering.

För att uppnå punkt ett, så kräver studieplanen för ämnet Elektro- och systemteknik på forskarnivå ett minimiantal av kurspoäng för var och en av de tre kursklasserna definierade härovan under 'Kurser'. Punkt två kopplar till att kvalitén i forskningen ska vara så att resultaten kan publiceras i internationellt erkända tidskrifter med refereegranskning. För licentiatexamen så är ett mått på detta 1 inskickad tidskriftsartikel och 1 publicerad konferensartikel . Motsvarande för doktorsexamen är 1 accepterad tidskriftsartikel, 1 inskickad tidskriftsartikel samt 3 publicerade konferenspublikationer. Dessa mått skall dock anpassas efter storleken på kursdelen i examina. En annan kvalitetsindikator är det internationella utbytesprogrammet, se sista rubriken.

Programmet gör uppföljningar av alumni som en del av kvalitetsarbetet. En annan kvalitetsrelaterad verksamhet inom programmet är att erbjuda årliga handledarworkshops.

Nationella och internationella kontaktnät

Programmet har som mål att varje doktorand ska ges möjligheten att besöka internationellt välrenommerade forskningsgrupper över en längre period. Skolan har ett mycket stort kontaktnät där denna typ av utbyte sker.