Behörigheten till högre utbildning påverkar attraktionskraften
I dagsläget är det bara naturvetenskaps- och teknikprogrammen som ger direkt tillträde till högre teknisk utbildning. Det innebär att eleven redan på högstadiet måste välja rätt program och inriktning för att få tillträde till våra utbildningar. I nästa steg måste eleven välja rätt inriktning och dessutom välja till kurser för att nå den formella behörigheten. I Ung Ingenjör delprojekt 1 ger vi förslag på hur vägen till ingenjörsutbildningarna kan göras rakare och tydligare och diskuterar även möjligheterna till andra vägar in i högre utbildning inom teknikområdet.
Delprojekt 1 - Gränssnitt U&H och gymnasiet
- Hur skall en tydlig behörighetstruktur möta den kommande gymnasiereformen?
- Kan Ingenjörsutbildningen rekrytera från andra program än NV och T-programmen?
- Teknikprov som behörighetsgrund och/ eller urvalsgrund, har det någon framtid?
Hur arbetar vi vidare?
I och med den kommande gymnasiereformen inrättas två studieförberedande program med koppling till högre teknisk utbildning, teknikprogrammet och naturvetenskapsprogrammet. Avgörande för ingenjörsutbildningarnas attraktionskraft och rekrytering är att det i dessa två program finns direkta behörighetsvägar till Sveriges akademiska ingenjörsutbildningar.
Dagens ingenjörsutbildningar förutsätter en antagning via alternativ behörighet för att den skall kunna rekrytera från andra program. Erfarenheten från Sveriges ingenjörsutbildningar visar att detta också förutsätter att programmet till fullo anpassas till behörigheten; försök att på olika sätt fasa in studerande med annan behörighet i de existerande programmen har inte fallit väl ut.
Projektet har inte arbetat vidare med frågan om t.ex. teknikprov som annan behörighetsgrund. Chalmers har sedan 2007 testat ett antagningsprov i Fysik och Matematik som visat positiva resultat.
