En god genomströmning ökar attraktionskraften
Sveriges universitet och högskolor vill utbilda ingenjörer med hög kompetens. Det förutsätter att de studerande som antas också ges möjligheten att klara av utbildningen. Givetvis måste studenten själv klara av övningar, laborationer och examinationsmoment. Samtidigt behöver utbildningen hela tiden ses över. Den student som påbörjat en utbildning och vill fullfölja den skall inte bromsas på sin väg mot examen av programmets upplägg och struktur.
Delprojekt 2, genomströmning
I delprojekt 2 har vi sökt svar på tre frågor:
- Vilka indikatorer kan skapas för att mäta genomströmningen?
- Hur påverkar utbildningens struktur och organisation genomströmningen?
- Finns det några avgörande framgångsfaktorer som gör att den antagne också tar sin examen?
Slutsatser
Genomströmningsmått dyker upp i allt fler sammanhang, från faktorer och styrmedel i resurstilldelningen till internationella rankinglistor. För att detta skall vara relevant och trovärdigt måste ett enhetligt och transparent sätt att mäta genomströmning användas.
Projektet konstaterar att en grafisk presentation av genomströmningen är ett bra inspel för diskussion kring hinder, framgångsfaktorer och möjligheter till programutveckling.
Såväl fotavtryck, som lärare och studenters uppfattning indikerar att programstrukturen har en stor påverkan på genomströmningen.
