Sveriges ingenjörsutbildning i ett omvärldsperspektiv
Många länder vittnar om ett sjunkande intresse för naturvetenskap och teknik. Det innebär också att man i Norden såväl som i det övriga Europa letar efter åtgärder för att öka intresset igen.
Intresset för naturvetenskap och teknik och för ingenjörsutbildningen har stadigt sjunkit i hela väst-Europa under den senaste 10-årsperioden. Ländernas utbildningsansvariga har mött problemet på olika sätt. Genomströmningen i utbildningen varierar i Europa och även mellan de nordiska länderna.
Ung Ingenjör delprojekt 4 vill sätta Sveriges ingenjörsutbildningar i ett internationellt sammanhang, men också undersöka om projektet kan få en nordisk / europeisk förankring.
Ingenjörsutbildningen rekrytering och genomströmning i ett omvärldsperspektiv, förslag på aktiviteter:
- Jämför svenska universitets och högskolors prestationsgrad och studietakt med nordiska motsvarigheter (Finland och Danmark och/eller Norge) – Vilka betydande skillnader och likheter kan identifieras och hur kan detta påverkas?
- Identifiera relevant europeiska motsvarigheter – inventera översiktligt
- Undersök möjligheten att driva ett EU-projekt för att öka högskolan möjlighet till gymnasiesamarbete
Delprojekt 4 - nuläge
Genomströmning som forskningsområde
Staffan Andersson (UU, Avd för fysikens didaktik, Inst för fysik och materialvetenskap) samordnar ett forskningsprojekt kring genomströmning på utbildningar i teknik och naturvetenskap. Projektet inbjuder andra lärosäten till ett nätverkssamarbete kring detta. Projektet kommer att ha koppling till olika internationella forskarnätverk, som exempelvis Interest & Recruitment In Science IRIS, en fortsättning på ROSE-projektet . Inom ramen för projektet planeras en internationell verkstad kring vägen till och genom högre utbildning i slutet av november 2009.
Nätverket bjuder in till ett första symposium 23/11 2009>>>>>>
Ansökan om EU-projekt-medel
Projekt Ung Ingenjör har initierat en projketansökan, Enhance the Attractiveness in Studies in Science and Technology, inom EU-programmet ”Lifelong Learning Programme”. Projektet, som fått namnet Attract innebär ett samarbete mellan ett flertal Europeiska universitet, har beviljats EU-medel och vill jämföra övergången från gymnasiet till högre teknisk utbildning i Europa.
Enhance the Attractiveness of Studies in Science and Technology (ATTRACT)
Via ATTRACT it is our intention to discuss recruitment of students to engineering education and how the retention of students can be improved. ATTRACT will conduct development work within four different areas
- The attractiveness of being an engineer
- Formal hinders
- Attracting students to studies in science and technology /engineering education
- Student retention
Participating Universities
- Coordinator: Royal Institute of Technology, Sweden
- Technische Universität Darmstadt, Germany
- Institut National Polytechnique de Grenoble, France
- Trinity College Dublin, University of Dublin, Ireland
- Politecnico di Torino, Italy
- Instituto Superior Tecnico; Portugal
- Helsinki University of Technology, Finland
- Linköpings universitet, Sweden
- Uppsala University, Sweden
