AD1221 Arkitektur för tekniklärare 7,5 hp

Kursen består av föreläsningar, textseminarier, studiebesök och övningsuppgifter. I kursen ingår tre övningsuppgifter som redovisas vid slutet av respektive kursmoment. Kurslitteraturen består av översiktslitteratur och källtexter, som diskuteras och examineras fortlöpande i seminarieform.

Kursens övergripande mål är att ge erforderliga kunskaper att introducera ämnet arkitektur i grundskolan.

Efter genomförd kurs skall studenten ha

- grundläggande kunskaper om hållbart byggande utifrån ett socialt, ekologiskt och ekonomiskt perspektiv

-kännedom om byggplaneprocessen och den tillhörande lagstiftningen

-orientering om de handlingar och ritningar som förekommer i byggprocessen

-grundläggande kunskaper om den arkitektoniska gestaltningsprocessen och de redskap och verktyg som ingår i arbetet med arkitektur

-hålla projekt i arkitektur med elever inom teknikämnet

För tillträde till kursen krävs kunskaper motsvarande grundläggande behörighet för ämneslärare i teknik

Meddelas vid kursstart.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• MOM1 - Arkitektur och hållbart byggande, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• MOM2 - Arkitektonisk gestaltning, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• MOM3 - Arkitekturprojekt inom teknikämnet på grundskolan, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

MOM1 - Arkitektur och hållbart byggande, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

MOM2 - Arkitektonisk gestaltning, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

MOM3 - Arkitekturprojekt inom teknikämnet på grundskolan, 1,5hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Kursen består av tre moment. För godkänt på hela kursen krävs att alla momenten är godkända

Malin Wennerholm

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.