AH2018 Management and Strategy 7,5 hp

Vi kommer att fokusera på hur du utvecklar och genomför en konsekvent och sammanhängande strategi i dagens affärsvärld. Vi bygger detta på tre pelare: strategisk positionering, resurser och förändring. Vi utgår från en analys av de yttre konkurrensutsatt miljö, tittar på näringslivsstruktur, och bedömer hur ett företag kan välja den bästa positionen inom denna miljö. Vi flyttar sedan till en analys av företagets resurser och kompetenser, och fokusera på företagets resurs system och undersöka utmaningen att samordna pusselbitar som stöder företags framgång. Vi tittar på organisatoriska förändringar: Hur du växa ett företag? Vad händer när en företags miljön förändras? Och vad gör du om du är i en miljö som bara håller på att förändras? Slutligen tittar vi på genomförandet av strategin, och på det sätt på vilket det organisatoriska sammanhanget aktiverar eller hämmar oss att omsätta denna strategi till handling.

Denna kurs ger en introduktion till management och i synnerhet och strategi. Syftet med den korta inledande avsnittet är att förbereda studenten för ett organisatoriska utmaningar som chefer typiskt möter. Här kommer vi att täcka organisatoriska former och incitament, ur ett ekonomiskt perspektiv. I strategiavsnittet är målet att ge den studerande ett par gemensamma ramverk för att förstå och hantera strategiska frågor som möter företag. Strategiavsnittet kommer bland annat att ge studenten verktyg för spelteori.

Högskolestudier om minst 180 hp därav minst 60hp inom matematik/nationalekonomi/ekonomisk styrning samt dokumenterade kunskaper i engelska B eller motsvarande.

Besanko, Dranove, Shanley, and Schaefer, Economics of strategy (senaste upplagan)

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• TEN1 - Tentamen, 7,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Gruppuppgift, individuell skriftlig tentamen

Kristina Nyström

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.