ME2074 Entreprenörskapets ledarskap och etik 7,5 hp

Kursens huvudsakliga innehåll

Kursen kommer att omfatta, men är inte begränsat till, följande ämnen:

• Entreprenöriellt ledarskap
• Affärsetik i globalt sammanhang
• Organisatorisk kultur och styrning
• Missöden i entreprenöriellt ledarskap och etik

Lärandemål

• I fördjupad förståelse för den allmänna processen och rollerna i att utveckla en idé och starta ett nytt teknikbaserat företag
• Förmåga att systematiskt utforska kunder och marknader
• Fördjupad förståelse och förmåga att systematiskt utforska företagsorganisation och projekt
• Fördjupad förståelse och förmåga att systematiskt utforska grundläggande produkt- och processutveckling
• Fördjupad förståelse och förmåga att systematiskt utforska grundläggande entreprenöriell finansiering
• Fördjupad förståelse och förmåga att systematiskt utforska viktiga delar i att leda företag och utveckla sina mänskliga resurser

Antagen till ett masterprogram, alternativt minst 180 hp. Genomförd grundkurs i entreprenörskap eller motsvarande kurs.

Antagen till ett masterprogram, alternativt minst 180 hp. Genomförd grundkurs i entreprenörskap eller motsvarande kurs.

Preliminär lista:

• Bob och Gregg Vanourek, Triple Crown Leadership: The Quest for Excellent, Ethical, and Enduring Organizations, (McGraw-Hill, 2012, (forthcoming)
• Danna Greenberg, Kate McKone-Sweet, och H. James Wilson, The New Entrepreneurial Leader: Developing Leaders Who Shape Social and Econimic Opportunity (Berrett-Koehler, 2011)
• Christopher Gergen och Gregg Vanourek, Life Entrepreneurs (Jossey-Bass, 2008)
• Bruce Ballinger och R. Duane Ireland, Entrepreneurship: Successfully Launching New Ventures (Pearson, 2010).

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgifter, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• INL2 - Skriftlig redovisning, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• SEM1 - Seminarie, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Terrence Brown

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.