{"id":299,"date":"2018-03-28T15:02:29","date_gmt":"2018-03-28T13:02:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/?p=299"},"modified":"2018-03-28T15:02:55","modified_gmt":"2018-03-28T13:02:55","slug":"299","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/2018\/03\/299\/","title":{"rendered":"En utbildningsfokuserad vecka"},"content":{"rendered":"

P\u00e5skfirande och p\u00e5skledighet n\u00e4rmar sig med stormsteg, \u00e4ven om v\u00e5rv\u00e4rmen h\u00e5ller sig borta, men trots att detta \u00e4r en kortvecka s\u00e5 har jag \u00e4nd\u00e5 hunnit delta i m\u00e5nga olika utbildningsrelaterade aktiviteter. Den allra f\u00f6rsta genomf\u00f6rdes redan p\u00e5 s\u00f6ndagen d\u00e5 KTH arrangerade det f\u00f6rsta tillf\u00e4llet av \u00d6ppet Hus. \u00d6ppet hus \u00e4r ett unikt tillf\u00e4lle d\u00e5 intresserade personer kan f\u00e5 svar p\u00e5 alla sina fr\u00e5gor och funderingar inf\u00f6r h\u00f6gskolevalet. KTH ordnar s\u00e5 att de f\u00e5r tr\u00e4ffa studenter, l\u00e4rare och studiev\u00e4gledare fr\u00e5n alla v\u00e5ra grundutbildningar, g\u00e5 p\u00e5 rundvandringar p\u00e5 campus samt lyssna p\u00e5 seminarier fr\u00e5n de olika utbildningsprogrammen. Jag bifogar n\u00e5gra bilder fr\u00e5n ITM-skolans montrar som visar ett axplock av sp\u00e4nnande saker som presenterades:<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

P\u00e5 tisdagen hade sen KTHs GA (grundutbildningsansvariga) grupp och Per Berglund intressanta strategiska diskussioner i relation till kommande f\u00f6r\u00e4ndringsarbete som ska g\u00f6ras f\u00f6r KTHs alla utbildningar. Tex diskuterade vi de f\u00f6r\u00e4ndrade beh\u00f6righetskraven f\u00f6r studier p\u00e5 avancerad niv\u00e5 inom KTH:s civilingenj\u00f6rsprogram, f\u00f6r\u00e4ndringar av \u00e5rscykeln f\u00f6r utbildningsinformation, samt bildande av en arbetsgrupp f\u00f6r utredning av KTHs \u201dMakerspace\u201d.<\/p>\n

Sen under lunchen p\u00e5 tisdagen fick den som ville veta hur KTH arbetar med h\u00e5llbar utveckling en intressant dragning av G\u00f6ran Finnveden (som \u00e4r vicerektor f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling och professor i milj\u00f6strategisk analys). En av G\u00f6ran po\u00e4nger var att; \u201d<\/em>Utbildning f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling omfattar b\u00e5de inneh\u00e5ll, pedagogiska metoder och l\u00e4randemilj\u00f6. Problem och utmaningar som studenterna m\u00f6ter inom utbildning f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling k\u00e4nnetecknas av komplexitet\u201d<\/em>. N\u00e5got som \u00e4r viktigt f\u00f6r oss att b\u00e4ra med oss nu under arbetet med analyserna av alla ITM-skolans program. G\u00f6ran ber\u00e4ttade ocks\u00e5 att UK\u00c4:s gjorde en tematisk utv\u00e4rdering med fokus p\u00e5 h\u00e5llbar utveckling under \u00e5r 2017\u00a0och efter denna utv\u00e4rdering fick KTH gl\u00e4djande nog omd\u00f6met; \u201d<\/em>L\u00e4ros\u00e4tet har en v\u00e4l utvecklad process f\u00f6r arbetet med h\u00e5llbar utveckling inom utbildning\u201d.<\/em><\/p>\n

S\u00e5 f\u00f6r den som \u00e4r intresserad av \u00e4nnu mer h\u00e5llbarhets seminarier kan jag ber\u00e4tta att KTH kommer arrangera en internationell konferens, ISCN Sustainable devlopment: acting\u00a0 with a purpose<\/em>, i Juni 2018. L\u00e4sa mer >><\/a><\/p>\n

S\u00e5 nu \u00e4r det dags att \u00f6nska – glad p\u00e5sk!<\/p>\n

\/Anna Jerbrant, GA<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

P\u00e5skfirande och p\u00e5skledighet n\u00e4rmar sig med stormsteg, \u00e4ven om v\u00e5rv\u00e4rmen h\u00e5ller sig borta, men trots att detta \u00e4r en kortvecka s\u00e5 har jag \u00e4nd\u00e5 hunnit delta i m\u00e5nga olika utbildningsrelaterade aktiviteter. Den allra f\u00f6rsta genomf\u00f6rdes redan p\u00e5 s\u00f6ndagen d\u00e5 KTH arrangerade det f\u00f6rsta tillf\u00e4llet av \u00d6ppet Hus. \u00d6ppet hus \u00e4r ett unikt tillf\u00e4lle d\u00e5 intresserade […]<\/p>\n","protected":false},"author":594,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[22,18],"tags":[23,5],"class_list":["post-299","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-anna-jerbrant","category-director-of-first-and-second-cycle-education","tag-anna-jerbrant","tag-director-of-first-and-second-cycle-education"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/s6P3xp-299","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/users\/594"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=299"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/299\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":305,"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/299\/revisions\/305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kth.se\/blogs\/itm-management\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}