25 procent kortare inlärningstid

Det pågår en del forskning runt pedagogik och inlärning på KTH. I ett av projekten är det tänkt att bland andra KTH-forskare ska korta SFI-elevers inlärningstid med 25 procent med hjälp av ett nytt digitalt verktyg. Projektets grundidé är att inspirera SFI-elever och effektivisera deras lärande. Projektet går under namnet DIGSFI och bakom det står … Fortsätt läsa ”25 procent kortare inlärningstid”

Ska bygga Kiruna i Minecraft

Just nu tävlar ett femtiotal skolor runt om i landet i att bygga framtidens Kiruna i spelet Minecraft. Göran Cars, professor i stadsplanering vid KTH, jobbar sedan några år tillbaka med Kiruna stadsomvandling. Han har för avsikt att titta närmare på bidragen i tävlingen. – Det är hemskt bra att eleverna engagerar sig i samhällsfrågor. … Fortsätt läsa ”Ska bygga Kiruna i Minecraft”

Professor gör allvar av leken

Se där, se där. Universitetet i Cambridge ska tillsätta en professorstjänst i lek. Anledningen är att lärosätet genom forskning hoppas kunna klargöra sambanden mellan just lek och inlärning. Bakgrunden är att Cambridge nyligen har startat ett center för just forskning kring lek inom utbildning, utveckling och inlärning. Den nya professorstjänsten kommer att leda centrets forskning, … Fortsätt läsa ”Professor gör allvar av leken”