Etikettarkiv: kexjobb

CAS – Centrum för akademiskt skrivande

Visste ni att man kan få hjälp med sitt akademiska skrivande på KTH? Perfekt för dig som nu gör kex- eller exjobb! Du bokar en tid, antingen för engelska eller svenska (dvs vad din text är skriven på för språk), och sedan skickar du in 3-4 sidor som du vill få ”bedömda”. De sidorna skickar du in innan träffen. Under träffen går du och personen du träffar igenom texten och kollar vad som är bra och vad du behöver förbättra. Jag var där för några veckor sen och tyckte det var väldigt nyttigt! Jag ska dessutom dit igen idag och diskutera några andra sidor i uppsatsen. Du kan läsa mer om CAS här.

Dessutom anordnar ARC (Akademiskt resurscentrum) lunchseminarier under våren med relevanta ämnen så som referenshantering, grammatik, akademiskt skrivande etc. Dessutom får du ju en gratis lunchmacka! Du kan finna kalendarium här.


ÄLSKAR ATT SKRIVA

Presentation och inlämning av kandidatarbetet!

Alltså. Vet ni? Jag har lämnat in slutversionen för kexjobbet!!!!!! Är så sjukt glad för att det här äntligen är över och att vi faktiskt fick till en väldigt bra rapport.

I onsdags skulle jag opponera på en annan students arbete, vilket kanske inte var det bästa jag gjort (hehe). Dock verkade ingen bry sig särskilt mycket så det var ju skönt. Under samma pass skulle jag och August också redovisa, vilket faktiskt gick väldigt bra! Är nöjd över vår presentation och hoppas att alla andra också tyckte den var bra.

pres
Vi övade en del innan presentationen!

Så eftersom sista datumet för slutversionen är idag satte vi oss redan igår och finslipade det sista på rapporten. Strax innan kl 21 på kvällen så lyckades vi bli helt klara, och gissa om det kändes skönt att skicka in den?? Så därför har jag nu unnat mig en ledig dag hihi.

kexjobb
Rapporten som jag härmed aldrig ska kolla på igen……

Nu ska jag gå och njuta av att vara lite ledig innan nästa stressmoment börjar, ha en bra helg allihopa!

P.S. Om ni vill läsa mer om vad vårt kexjobb gick ut på, kan ni kolla det här.

Är utbildning lika jobbigt som arbete?

Något många funderar över innan de börjar på KTH tror jag är hur mycket tid det egentligen tar. Det är olika för alla men jag ska inte ljuga, skolan tar väldigt mycket tid. Se det som ett arbete, du bör plugga (inklusive föreläsningar/övningar/labbar/etc.) runt 8 h/dag för att inte halka efter för mycket. För somliga (jag) behövs det egentligen mer och för somliga krävs det mindre.

IMG_7296nr2

Det går väldigt mycket i perioder. I den här perioden när jag hållit på med mitt kexjobb så har jag ibland suttit i skolan från kl. 8 till ca kl. 22-23. Det är inte så många jobb man gör så på! Medan andra perioder kan jag ta en ledig vardag då och då och göra något kul istället. (Eller ja, skolan är ju såklart det roligaste som finns!! hehe….)

Det som är baksidan med att plugga flera kurser samtidigt (som vi gör på KTH) är att du har väldigt mycket att hålla reda på. Vanligast är att du pluggar ungefär tre kurser samtidigt, men ibland två och ibland fyra. Planering är då väldigt viktigt; kolla upp när kurserna har deadlines, redovisningar, kontrollskrivningar (där du kan samla poäng till tentor) och skriv upp dem i din kalender redan vid terminens början. Försök att göra saker i tid så du slipper stressa sönder.

Ett tips är att försöka klara av allt från början, även om det är svårt och kräver mycket. Den här stressen över att ha rester sitter alltid någonstans i huvudet och är väldigt psykiskt påfrestande. Under hösten i tvåan läste vi fyra kurser med labbar i varenda en. Jag har fortfarande kvar rester sen dess och det är väldigt svårt att ta tag i dem utöver sitt nuvarande skolarbete. Nu har jag dessutom en hel kurs jag inte hann tenta av i höstas, vilket är lite jobbigt att tänka på.

Så, för att överleva denna stress/press är det bra att göra andra saker under kvällar eller helger, minst en ledig dag i veckan borde du unna dig! För mig brukar det vara skönt att göra något som inte alls är kopplat till skolan för att slippa tänka på det. Dock har jag ingen tvekan om att alla har möjligheten till att klara av sin skolgång på KTH utan större problem. Att göra en omtenta eller gå om ett år är verkligen ingen stor grej här.

Kexa kexa kexa och masterval

      Som ni kanske har märkt hos oss bloggare är det kex som gäller nuförtiden (kolla bara på inlägget under!). Det gör att man är uppe i en hög stressnivå och inte riktigt kan fokusera på så mycket annat.

Men! Den 1-15 maj är det dags för masterval för oss som går i trean. Det betyder att under de två sista åren på KTH läser vi någon kul inriktning som vi själva har valt. Jag har tidigare varit inne på att välja Industriell ekonomi-mastern, och har tagit tre kurser det här året för att bli behörig:

  1. ME1003 Industriell ekonomi, grundkurs
  2. ME2063 Team ledarskap och Human Resource Management
  3. ME2015 Projektledning: Ledning och styrning av projekt

Första kursen tyckte jag var ganska så kul, men andra kursen har enligt mig inte varit lika rolig. En jobbig inlämning och en försenad tentarättning som tog typ en månad totalt har fått mig att rikta blicken mot datalogi-mastern igen. Vi på data kan välja flera olika masterprogram (utöver datalogi och industriell ekonomi); som till exempel medieteknik, media management, medicinsk teknik och människa-datorinteraktion. Det finns ett spår inom datalogi-mastern som heter IT-Management with Enterprise Architecture, och verkar riktigt kul faktiskt.  Så är nästan säker på att jag kommer välja den! Är glad att få gå två år till av data, med lite annat inblandat också. Tror det kommer bli riktigt bra, så har börjat se fram emot att plugga det ett tag till.

kungsy
Ännu en bild på Kungsträdgården orkar ni väl ändå med?

Glad valborg på er alla! Glöm inte att vara ansvarsfulla och att ta hand om varandra.

Kexjobb – recap

Jag lovade ju er ett inlägg om kexjobbet idag, och det ska ni få!

Tidigare har jag mest länkat till mina gamla inlägg om detta, men tänkte skriva ännu ett nu för er som inte orkar klicka på länkar. Jag och min kexjobbspartner August har under några veckor nu undersökt lösningsmetoder för en s.k. Professor’s Cube. För er som inte vet vad detta är, så är det en 5x5x5 version av Rubiks kub.

Skärmavbild 2015-04-26 kl. 13.16.11
Så här ser motsvarande kuber ut!

August köpte en sådan här kub så vi kunde prova på att lösa den i verkligheten, efter olika guider. När vi hittat ett bra sätt att lösa den på försökte vi implementera detta i kod. Vi programmerar i språket Java, vilket inte är det bästa språket för denna metod men det vi kan bäst.

Vår frågeställning ser ut så att vi jämför två modifierade reduktioner av kuben. Med reduktion menar jag att man löser ner kuben (reducerar) till ett läge där de olika bitarna motsvarar bitarna på en Rubiks kub, vilket ni kan se i bilden ovan. Därefter kan man faktiskt lösa kuben precis som en Rubiks kub, vilket gjorde att vi inte fann själva lösningen intressant, utan snarare reduktionen.

Eftersom vi implementerade en ”mänsklig” algoritm så var vårt förväntade resultat inte särskilt bra, det tog i genomsnitt runt 383 ”drag” respektive 378 ”drag” för att reducera ner den på de två olika sätten. Det har dock varit ganska kul att göra det här, eftersom jag alltid har varit nyfiken på hur man löser sådana här kuber, och det visar sig att det faktiskt är lättare än vad man tror. Att lösa det vill säga, inte implementera…

Men, nu har vi opposition, presentation och sedan slutlämning kvar. Detta kommer pågå i ca 2 veckor till, och sedan är vi förhoppningsvis klara!