Kurs inom Kognitiv psykologi för lärare: Specialpedagogik (LD1024)
Hur kan man göra sin undervisning så tillgänglig och inkluderande som möjligt? Denna kurs ger en grundlig introduktion till kognitionsvetenskap med fokus på specialpedagogiska tillämpningar inom utbildning. Kursen syftar till att studenten ska kunna tillämpa praktiska metoder i klassrumsmiljö som kan möjliggöra delaktighet och förbättra lärandet för alla elever.
Om kursen
Kursen bygger på aktuell forskning inom kognitionspsykologi och lärande. Vi jobbar med aktuella och verklighetsbaserade case från skolvärlden, nyheter och forskning – med fokus på praktisk tillämpning. Deltagarna får:
- Verkliga case från nyheter och forsking att arbeta med.
- Flexibla online-moment och digital plattform för självstudier.
- Omedelbar nytta. Konkreta metoder och verktyg för ökad inkludering som kan appliceras direkt i din undervisning.
Målgrupp
Kursen riktar sig till yrkesverksamma lärare, lärarstudenter och andra som har ett intresse av att förstå och tillämpa specialpedagogik i lärmiljöer.
Lärandemål
- Identifiera och hantera specialpedagogiska behov och implementera strategier för att främja en mer inkluderande utbildningsmiljö.
- Utveckla och implementera metoder som stödjer elevers självständiga lärande, och öka deras förmåga att uppfylla varierande akademiska krav.
- Förstå och tillämpa principer från kognitiv belastningsteori för att effektivt minska onödig kognitiv belastning i undervisningen.
- Tillämpa praktiska metoder för inkludering i klassrummet.
Upplägg
Kursen omfattar 4 högskolepoäng och undervisningen sker helt på distans via förinspelade föreläsningar, casebaserade inlämningsuppgifter och digitala kursträffar.
Kontakt
Har du frågor om kursen?
Du kan även mejla till digitallearning-support@kth.se