FDT3314 Artikulatorisk fonetik 7,5 hp

Sex två-timmars undervisningspass med angivna kapitel ur kursböckerna som underlag. Till varje pass ges ett motsvarande laborationspass med modelleringsprogrammet VocalTractLab (Birkholz).

(AP = Articulatory Phonetics (Gick); AAP = Acoustic & Auditory Phonetics (Johnson). )
Session 1: AP kapitel 1, 2, 3 (grundläggande anatomi och neural styrning). Introduktion till VocalTractLab.
Session 2: AP kapitel  4, 5 (andning, och röstkällan); AAP kapitel 2 (källa-filter-modeller och “quantal theory”). Röstkällemodeller i VocalTract lab.
Session 3: AP kapitel 8, AAP kapitel 6 (vokoalartikulation och två-rörs-modeller). Artikulation and produktion av vokaler i VocalTractLab.
Session 4: AP kapitel 6, 7 (artikulation hos larynx och velum).
Session 5: AP kapitel 9, AAP kapitel 7, 8  (konsonanter, frikativor)
Session 6: AP kapitel 10, 11; AAP kapitel 9 (labialer, sammansatt artikulation, nasaler, lateraler). Simulering av hela yttranden i VocalTractLab. Demo av ArtiSynth, ett ledande modelleringssystem  utvecklat av University of British Columbia, Canada (Fels et al.)

• redogöra för talproduktionens mekanismer i detalj

• utföra grundläggande beräkningar av formantfrekvenser utifrån talrörsmodeller

• simulera enstaka givna ord med en artikulatorisk datormodell av talorganet

• redogöra för forskningsläget inom artikulatorisk fonetik

• redogöra för simuleringsmetoder: källa-filter, artikulatorisk syntes, fysikmodellering

 DT2112 Speech Technology (KTH) eller en kurs i fonetik eller lingvistik på avancerad nivå

 Simuleringsprogrammet VocalTractLab (Windows, Linux), https://vocaltractlab.de/

Articulatory Phonetics (Gick) och Acoustic & Auditory Phonetics (Johnson)

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• EXA1 - Examination, 7,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

 Aktivt deltagande i alla seminarier, helst på plats, deltagande på distans kommer att vara möjligt.  Redovisning inför gruppen av inläsningsuppgifter. Utförande av ljudande simuleringar under laborationerna.

Johan Boye

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

 Inläsning och diskussion kring viktiga forskningsartiklar med anknytning till varje pass.