Bilaga 1: Kurslista
Arkitektutbildning (ARKIT), Utbildningsplan för kull HT10
Gemensamma kurser
Årskurs 1
Obligatoriska kurser (60.0 hp)
| Kurskod | Kursnamn | hp | Utb. nivå |
|---|---|---|---|
| A11P4A | Arkitekturprojekt 1:4, Bostaden | 9.0 | Grundnivå |
| A11KOA | Arkitekturkommunikation 1, konstnärlig gestaltning | 4.0 | Grundnivå |
| A11P3A | Arkitekturprojekt 1:3, Ordning och mening | 9.0 | Grundnivå |
| A11TEA | Arkitekturteknik 1 | 6.0 | Grundnivå |
| A11P2A | Arkitekturprojekt 1:2, vad är ett hus? | 9.0 | Grundnivå |
| A11CCA | Arkitektur, inledande kurs 1 | 6.0 | Grundnivå |
| A11POA | Portföljbedömning 1 | 2.0 | Grundnivå |
| A11HIA | Arkitekturens historia och teori 1, översikt | 6.0 | Grundnivå |
| A11P1A | Arkitekturprojekt 1:1, struktur | 9.0 | Grundnivå |
Valfria kurser
| Kurskod | Kursnamn | hp | Utb. nivå |
|---|---|---|---|
| A11INA | Introduktion till arkitekturskolan
frivillig |
2.0 | Grundnivå |
| A11RHA | Studieresa, åk 1 (hösten)
frivillig |
3.0 | Grundnivå |
| A11VEA | Snickerikurs
frivillig |
1.5 | Grundnivå |
| A11IDA | Introduktionskurs i design
frivillig |
3.0 | Grundnivå |
| A11RVA | Studieresa, åk 1 (våren)
frivillig |
3.0 | Grundnivå |
Kompletterande information
ÅRSKURS 1 (1010/2011)
Arkitekturens grunder
Mål
Det övergripande målet för årskurs 1 är att ge studenterna grundläggande kunskaper i ämnet arkitektur. Arbetet under året ger en uppsättning verktyg och begrepp som möjliggör en förståelse för och en utveckling av ämnet och dess arbetsprocess. Studenterna ska efter årets slut ha tillägnat sig grunderna i detta och självständigt kunna generera och utveckla idéer; vidareutveckla, fördjupa och precisera dessa i arkitektoniska förslag; digitalt sammanställa och kommunicera dem samt utvärdera och analysera detta.
Innehåll
Det projektbaserade ritsalsarbetet fordrar daglig närvaro under hela läsåret. Studierna fokuserar på att utifrån en serie grundläggande begrepp, utveckla redskap och metoder för arbeten och undersökningar med successivt ökad arkitektonisk komplexitet. Mycket av dessa arbeten bygger på en kontinuerlig växelverkan mellan en intellektuellt analytiskt undersökande och ett intuitivt arbete. Varje projekt utgår ifrån några grundläggande begrepp och några verktyg som introduktion till arkitektoniska undersökningar enl. följande:
Arkitekturprojekt:
Crash Course:
Struktur, tomrum, skala o taktilitet
Modeller och digital dokumentation
Projekt 1, Struktur:
Modeller, geometri, skala och mjukvara (Rhino, Illustrator)
Projekt 2, Plats och program:
Modeller, skisser, ritningar, perspektiv och digital kommunikation
Projekt 3, Ordning och mening:
Modeller, texter, ritningar, bild, material, syntetiserande gestaltning
Projekt 4, Enhet och system:
Form, konstruktion, material, syntetiserande gestaltning
Arkitekturteknik
Grundläggande förståelse för konstruktion, form, geometri och material
Modell, ritning, text och bild
Arkitekturteori och historia
Grundläggande orientering i teori och historia
Texter
Konstnärlig gestaltning
Se, förstå, gestalta och analysera det två- och tredimensionella
Skulptur, bild, transformeringar
Portföljgenomgång
Individuella samtal kring dokumenterade arkitekturprojekt
Samtal
Studieresor
Fördjupande arkitektonisk undersökning i annan kulturell kontext
Upplägg
Arkitekturundervisningen är under hela första året projektbaserad och sker i en gruppgemensam ritsalsmiljö. Detta möjliggör en läroprocess där projekt genomförs i serier av individuella och kollektiva undersökningar som syftar till att iakttagelser och information bearbetas och sammanförs till ny kunskap. Dessa undersökningar utvecklar en förståelse för komplex och innovativa arkitektoniska system och lärprocessen bygger på en tydlig och tillåtande attityd för skapandet.
Grupperna om drygt tjugo studenter och fyra lärare bildar ett lärarlag. Lärarna är arkitekter, konstruktörer och konstnärer som under ledning av en årskursansvarig arkitekt utformar årets undervisning. Detta samordnas sedan med skolans övriga årskurser för att ge en genomtänkt, arkitektonisk kunskapstrappa där studenterna lär sig att bearbeta alltmer komplexa uppgifter.
Läsåret har fem större projektuppgifter/kurser som tillsammans med kurser i arkitekturteknik, konstnärlig gestaltning och arkitekturens teori och historia ger en sammansatt introduktion till ämnet arkitektur. Merparten av tiden ägnas åt individuellt, gestaltande projektarbete.
Pedagogiken syftar till att hos studenterna utveckla en kontinuerligt, självständig lärandemetod. Den introduceras under crashcoursen som ”learning by doing” och bygger på att i såväl deluppgifter som projektuppgifter, initialt producera en stor massa av information, modeller, bilder etc. Detta material sammanställs, analyseras och utvärderas för att generera material till en fördjupad undersökning som bearbetas, sammanställs och utvärderas o.s.v. Metoden syftar till att ge en växelverkan mellan ett intuitivt producerande och ett intellektuellt analytiskt undersökande. Ur detta utvecklas successivt en mer komplex, individuell syntetiserande gestaltningsmetod som sedan ligger till grund för att vidareutveckla och fördjupa de arkitektoniska kunskaperna i årskurs 2.
Generellt för årskurs 1
- Undervisningen är på heltid i huvudsak på ritsal.
- Undervisningen är individuellt projektbaserad, om ej annat anges.
- Undervisningsspråk är svenska
- Betygsskalan är godkänd/underkänd (pass/fail)
För godkänt i kurser krävs
- att man som student har minst 80% närvaro på ritsal,
- har närvaro och deltagande på föreläsningar, seminarier och uppgifter,
- att projekt och delmoment är genomförda inom angiven tidsram,
- att angivna skriftliga inlämningskrav är uppfyllda i alla delar
- samt ett aktivt deltagande och full närvaro på slutseminarier och slutkritik.
Kompletteringsregler i basutbildningen
Projektrester
Det ingår i projektuppgifterna att arbetet skall utföras inom given tidsram.
* En student med rest i ett projekt skall direkt alltid få ett skriftligt meddelande om detta och om vad som skall göras för att projektet skall godkännas.
* Studenten får delta i nästa projekt, men resten måste vara kompletterad och inlämnad senast då detta påföljande projekt skall lämnas in. I annat fall får studenten inte fortsätta i årskursen.
* Om studenten tar studieuppehåll skall rester i höstprojekt kompletteras och lämnas in senast den 1 juni samma läsår. Efter denna tidpunkt kan projektet inte längre kompletteras.
* Rester i läsårets sista projekt måste kompletteras under den påföljande sommaren och lämnas in senast den 15 augusti. Efter denna tidpunkt kan projektet inte längre kompletteras.
Anm: För projekten gäller som förkunskapskrav att studenten skall vara godkänd i alla tidigare projekt, med tillägget att det accepteras en kompletteringsrest i det närmaste föregående projektet.
Kursrester
* En student som inte deltagit i eller som inte blivit godkänd en obligatorisk kurs skall alltid direkt få ett skriftligt meddelande om detta och om vad som skall göras för att kursen skall godkännas.
* Rester måste kompletteras och lämnas in senast den 15 augusti för att studenten skall flyttas upp till nästa årskurs.
* Om studenten tar studieuppehåll skall rester kompletteras och lämnas in senast den 15 augusti för att studenten skall flyttas upp till nästa årskurs. Om studenten skall återkomma till en vårtermin är sista datum 15 december.
Årskuransvarig lärare: Per Elde
Årskurs 2
Obligatoriska kurser (60.0 hp)
| Kurskod | Kursnamn | hp | Utb. nivå |
|---|---|---|---|
| A21KOB | Konstnärliga metoder och verktyg 2 | 3.0 | Grundnivå |
| A21P2B | Arkitekturprojekt 2:2 - Tectonics, Ornament, Transformation | 5.0 | Grundnivå |
| A21REA | Representation 2: Fabrikation och deskriptiv geometri | 3.0 | Grundnivå |
| A21P3C | Arkitekturprojekt 2:3 Material, rum, detalj | 12.0 | Grundnivå |
| A21TEB | Arkitekturteknik 2 | 9.0 | Grundnivå |
| A21HIC | Arkitekturens historia och teori 2: Arkitektur och modernitet | 9.0 | Grundnivå |
| A21AYA | Arkitekturämnet och Arkitektyrket | 3.0 | Grundnivå |
| A21P1C | Arkitekturprojekt 2:1 Struktur, plats, aktivitet | 16.0 | Grundnivå |
Valfria kurser
| Kurskod | Kursnamn | hp | Utb. nivå |
|---|---|---|---|
| A21RVA | Studieresa, åk 2 (våren)
Frivillig |
3.0 | Grundnivå |
Kompletterande information
Årskurs 2 (2011/2012)
Artikulation
I årskurs 2 introduceras artikulation som en fördjupning av studierna i arkitektur. Studenterna undersöker komplexiteten i arkitektur genom de processer som specifikt relaterar till dess fält med en särskilt inriktning på byggteknik. Första terminens fokus ligger på att tillägna sig ökad kunskap och förståelse för arkitekturens olika grundläggande principer för gestaltning och husbyggnad, genom begrepp såsom struktur, plats, aktivitet. Övningarna, som bygger vidare på de begrepp och tekniker som introducerats under det första läsåret, tillhandahåller tillvägagångssätt (metoder) för studenten, att utifrån en serie gestaltningsparametrar, utveckla och upprätthålla en systematisk arbetsprocess fram till färdig gestaltning. Dessa parametrar inkluderar också sociala, historiska, politiska, miljö- and genusfrågor. Den andra terminen avancerar i komplexitet genom studier av begrepp och principer för tektonik, ornament, transformation och problematisering av livscykel perspektiv i ett projekt som fokuserar på ombyggnad av en existerande struktur. Vidare fördjupas undersökningarna kring material, rum detalj i ett sista arkitekturprojekt. Alla arkitekturprojekt inkluderar både arbete med fysisk modell och digitala tekniker för gestaltning och fabrikation. Utöver arkitekturprojekten, läser studenterna kurser i Arkitektur, Representation och Konstnärliga metoder och verktyg, samt Arkitekturens historia och teori och Arkitekturteknik. Samverkan mellan kurser och projekt är viktig då kunskaper, metoder och tekniker som förvärvas i kurser och workshops ska implementeras i getsaltningsprojekten.
Årskurs 3
Obligatoriska kurser (60.0 hp)
| Kurskod | Kursnamn | hp | Utb. nivå |
|---|---|---|---|
| A31P1A | Arkitekturprojekt 3:1, Stadsbyggnad | 12.0 | Grundnivå |
| A31H1A | Arkitekturens historia och teori 3:1 Världsarkitektur | 6.0 | Grundnivå |
| A31H2A | Arkitekturens historia och teori 3:2: uppsats på grundläggande nivå | 3.0 | Grundnivå |
| A31T2A | Arkitekturteknik 3:2: Byggnad, stad, process | 3.0 | Grundnivå |
| A31P2D | Projekt 3:2 Stadsrum och landskap | 6.0 | Grundnivå |
| A31SFA | Stadens form och teori | 6.0 | Grundnivå |
| A31REA | Representation 3: Informationshantering och presentation | 3.0 | Grundnivå |
| A31KAX | Examensarbete inom arkitektur, grundnivå | 15.0 | Grundnivå |
| A31T1A | Arkitekturteknik 3:1 Byggnad, stad, process | 6.0 | Grundnivå |
Valfria kurser
| Kurskod | Kursnamn | hp | Utb. nivå |
|---|---|---|---|
| A31RVA | Studieresa, åk 3 (våren)
frivillig |
3.0 | Grundnivå |
Kompletterande information
Årskurs 3: 2012/2013
Praktiker, referenser, profession
I årskurs 3 ligger fokus på hur studenten möter sin profession, förhåller sig till andra angränsande professioner, och förstår sitt sammanhang.
Den tredje årskursen handlar om att studenten skall introduceras och fördjupa sig i stadsbyggnadsämnet och lära sig förstå och insiktsfullt använda kunskapsområdets begrepp och teorier men även utveckla färdigheter att analysera och gestalta stadsbyggnadsprojekt av hög kvalitet på både översiktlig och mer detaljerad nivå. Studenten skall generellt och specifikt reflektera över stadens globala, historiska och kulturella roll i samhället, där insikter om olika kulturer och samhällsformers sätt att ge fysisk form åt sina samhällen genom stadsbyggande är centralt. Studenten skall särskilt bli medveten om stadsbyggnadsämnets centrala roll i utvecklingen av hållbar stads- och samhällsutveckling.
Studenten skall i praktiska övningsuppgifter ges grundläggande kunskaper om infrastruktur, landskapsplanering samt planeringens process och regelverk, liksom föreläsningar och seminarier tillägna sig kunskap om stadsbyggandets teori och historia och omsätta denna i det egna arbetet. Studenten skall kunna lösa uppgifter i olika skalor från översiktlig planering till detaljplanering, liksom integrera detta i arbetet med enskilda byggnader. Studenten skall behärska digitala verktyg och särskilt tränas i sin förmåga att omdömesgillt hantera olika former av redovisningsteknik. Studenten skall visa prov på förmåga att arbeta både i grupp och enskilt.
Årskurs tre avslutas med ett avancerat projekt för kandidatexamen. I detta projekt skall studenten visa att han/hon har väl utvecklade kunskaper om och färdigheter i arkitektprofessionens kärnkompetens arkitektonisk gestaltning och dess tekniska, funktionella och estetiska dimensioner, från stadsbyggnadsnivå till enskilda detaljer i en byggnad. Studenten ska både visa att han/hon kan tillämpa denna kunskap i ett konkret och sammansatt arkitektoniskt projekt och kritiskt argumentera för och reflektera över detta arbete. Med detta projekt avslutas både grundutbildningen och stadsbyggnadsåret i en komplex uppgift som spänner en båge mellan ett översiktligt urbant perspektiv och en enskild byggnadsdetalj och på så sätt definierar arkitektens huvudsakliga verksamhetsfält.
Årskurs 4
Obligatoriska kurser (60.0 hp)
| Kurskod | Kursnamn | hp | Utb. nivå |
|---|---|---|---|
| A42O1A | Orientering; Arkitekturens teknik, teori och historia 4:1 | 3.0 | Avancerad nivå |
| A42SEH | Seminariekurs, avancerad nivå 4HT | 3.0 | Avancerad nivå |
| A42D14 | Studioprojekt, avancerad nivå; vt 2014/del D | 12.0 | Avancerad nivå |
| A42O2A | Orientering; Arkitekturens teknik, teori och historia 4:2 | 3.0 | Avancerad nivå |
| A42C14 | Studioprojekt, avancerad nivå; vt 2014/del C | 12.0 | Avancerad nivå |
| A42SEV | Seminariekurs, avancerad nivå 4VT | 3.0 | Avancerad nivå |
| A42B13 | Studioprojekt, avancerad nivå; ht 2013/del B | 12.0 | Avancerad nivå |
| A42A13 | Studioprojekt, avancerad nivå; ht 2013/del A | 12.0 | Avancerad nivå |
Kompletterande information
På avancerad nivå följer programmet i sin helhet utbildningsplanen för Master of Science/Architecture (TARKM), ett 2-årigt utbildningsprogram (120hp) på avancerad nivå.
Arkitekturprogrammets avancerade nivå (åk 4-5) består av studiobaserad undervisning (Studioprojekt 12 hp) samt av Orienteringskurser (3hp) och Seminariekurser (3hp) och ett avslutande individuellt Examensarbete (30hp). Under programmet genomför den enskilde studenten sex Studioprojekt som ger tillfälle att pröva och utveckla färdigheter på varierade tillämpningsområden och stöd för att reflektera över sitt lärande.
Varje termin består av studiobaserad undervisning och kurser enligt följande: två Studioprojekt (12 hp); en Orienteringskurs (3hp); en Seminariekurs (3hp), med undantag av sista terminen då ett avslutande individuellt Examensarbete (30hp) genomförs.
Årskurs 5
Obligatoriska kurser (90.0 hp)
| Kurskod | Kursnamn | hp | Utb. nivå |
|---|---|---|---|
| A52ARX | Examensarbete inom arkitektur, avancerad nivå | 30.0 | Avancerad nivå |
| A42D14 | Studioprojekt, avancerad nivå; vt 2014/del D | 12.0 | Avancerad nivå |
| A52O2A | Orientering; Arkitekturens teknik, teori och historia 5:2 | 3.0 | Avancerad nivå |
| A52SEV | Seminariekurs, avancerad nivå 5VT | 3.0 | Avancerad nivå |
| A42C14 | Studioprojekt, avancerad nivå; vt 2014/del C | 12.0 | Avancerad nivå |
| A52SEH | Seminariekurs, avancerad nivå 5HT | 3.0 | Avancerad nivå |
| A42A13 | Studioprojekt, avancerad nivå; ht 2013/del A | 12.0 | Avancerad nivå |
| A52O1A | Orientering; Arkitekturens teknik, teori och historia 5 | 3.0 | Avancerad nivå |
| A42B13 | Studioprojekt, avancerad nivå; ht 2013/del B | 12.0 | Avancerad nivå |
Kompletterande information
På avancerad nivå följer programmet i sin helhet utbildningsplanen för Master of Science/Architecture (TARKM), ett 2-årigt utbildningsprogram (120hp) på avancerad nivå.
Arkitekturprogrammets avancerade nivå (åk 4-5) består av studiobaserad undervisning (Studioprojekt 12 hp) samt av Orienteringskurser (3hp) och Seminariekurser (3hp) och ett avslutande individuellt Examensarbete (30hp). Under programmet genomför den enskilde studenten sex Studioprojekt som ger tillfälle att pröva och utveckla färdigheter på varierade tillämpningsområden och stöd för att reflektera över sitt lärande.
Varje termin består av studiobaserad undervisning och kurser enligt följande: två Studioprojekt (12 hp); en Orienteringskurs (3hp); en Seminariekurs (3hp), med undantag av sista terminen då ett avslutande individuellt Examensarbete (30hp) genomförs.