A21P3C Arkitekturprojekt 2:3 Material, rum, detalj 12,0 hp

• Utbildningsnivå

  Grundnivå

• Kursnivå (A-D)

• Huvudområde

  Arkitektur
  

• Betygsskala

  P, F

• Kurssida på KTH Social

Lärandemål

Genom ritningar, text, bilder och modeller i olika skalor både fysisk och digital:

- analysera relevanta referenser för projektet samt artikulera sin position i relation till dessa

- undersöka och genom gestaltning artikulera samband mellan material, rum och detalj och de klimatförhållanden som skapas

- problematisera och redovisa tillämpningen av livscykeltänkande i projektet.

- reflektera och argumentera för vilka rum, rumsliga samband och rumsliga effekter som skapas

- utveckla en terminologi för att beskriva och diskutera de arkitektoniska kvaliteterna i projektet

- sammanställa sitt projekt i en presentation samt reflektera över och utvärdera sitt resultat och sin arbetsmetod och sammanställa det i en portfölj tillsammans med sina andra projekt/kurser från året.

Kursens huvudsakliga innehåll

Studenten ska genom ett litet projekt tillägna sig fördjupad förståelse för och artikulera relationerna mellan material, rum och detalj. Vidare generera och bearbeta olika klimatförhållanden, mikroklimat. Livscykeltänkandet problematiseras i relation till byggbarhet, ombyggbarhet och rivning (återbrukbarhet alternativt återvinningsbarhet). Begreppet materialundersöks genom specifika deluppgifter samt studiebesök utifrån ett tillverkningsperspektiv, dess materiella egenskaper och sensoriska kvaliteter. Den centrala projektspecifika detaljenutvecklas på ett metodisk sätt genom ritsalsbaserade övningar med stöd i handledning. Klimatförhållanden studeras i relation till arkitektoniska kvaliteter. Speciell fokus läggs på redovisningen och undersökningen av rum- rumsliga samband, rumsliga effekter i olika skalor- i dialog med resonemanget kring sammansättning.

Behörighet

Godkänt Arkitekturprojekt 2:1 och i huvudsak godkänt Arkitekturprojekt 2:2.

Litteratur

Anges vid kursstart

Examination

• MOM1 - Moment 1, 5,0 hp, betygsskala: P, F
• MOM2 - Moment 2, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• MOM3 - Moment 3, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• MOM4 - Moment 4, 1,0 hp, betygsskala: P, F

Krav för slutbetyg

Generellt:

Lärandemålen examineras under hela basutbildningens projekt genom redovisning av process och resultat i vid kursstart specificerade uppgifter. För godkänt betyg krävs dessutom avklarade inlämningsuppgifter, 80% närvaro vid föreläsningar, seminarier, handledningstillfällen och genomgångar.

Examination av hur väl studenten uppfyller lärandemålen sker efter samråd mellan examinator och övriga lärare med bedömning i följande tre delar:

1. Studentens arbetsprocess, projektutveckling, frågeställningar och dokumentation av detta bedöms.

2. Studentens förmåga och skicklighet att på ett utifrån föreläsningar, uppgifter och lärandemål adekvat sätt använda och hantera relevanta representationer, teknik och övriga gestaltningsverktyg bedöms.

3. Studentens avslutande inlämning, projektets kvaliteter och möjligheter prövas och diskuteras utifrån sitt arkitektoniska och konstnärliga undersökande.

Kompletteringskrav:

Ej uppfyllda eller redovisade lärandemål medför krav på komplettering som skriftligen skall motiveras och meddelas studenten inom en vecka efter projektets slutdatum. Det åligger studenten sedan att självständigt utföra detta arbete inom given tidsram, vilket innebär att det måste vara helt färdigt och skriftligen godkänt av examinator senast under påföljande projekt.

Ges av

ABE/Arkitektur, Gru 1-2-3

Examinator

Malin Åberg Wennerholm <malin.aberg-wennerholm@arch.kth.se>

Versionsinformation

Kursplan giltig från och med HT13.
Examinationsinformation giltig från och med HT11.