FSK3372 Visuell psykofysik 7,5 hp

Grundläggande principer för psykofysiska mätningar, psykometrisk funktion, psykofysiska metoder, val och kontroll av stimulus, detektion och upplösning. Mätning av tröskelvärde för kontrast och adaptation till olika ljusnivåer. Mätning av synskärpa och kontrastkänslighet. Tidsberoende effekter på synfunktionen. Våglängdsberoende effekter på synfunktionen, färgseende, färgsystem. Synfunktionens utveckling och förändring med ålder.Utformning och generering av visuella psykofysiska tester med Matlab® och WinVis, Psychophysical toolbox eller motsvarande program.

Kursens övergripande mål är att ge studenten förståelse för psykofysikens grunder och hur dessa kan tillämpas på mätningar av synfunktion.

Efter fullgjord kurs ska du kunna:

• Diskutera fördelarna med olika typer av psykofysiska metoder
• Självständigt planera och utforma psykofysisk mätning för en vald synfunktion
• Utvärdera psykofysiska synmätningar beskrivna i forskningsartiklar
• Sätta upp och genomföra visuella psykofysiska tester med Matlab® och WinVis, Psychophysical toolbox eller motsvarande program.

Antagen som doktorand. Rekommenderade förkunskaper: Visuell Optik och /eller Ögats optik, samt grunderna i MatLab programmering.

T. T. Norton, D. A. Corliss and J. E. Bailey, The Psychophysical Measurement of Visual Function, Butterworth-Heinemann, 2002.

Deltagarna kan även lägga till annan relevant kurslitteratur t.ex. Ehrenstein kap 43 "Psychophysical Methods" och hjälpmanualer/publikationer om WinVis eller Psychophysical toolbox.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgifter, 7,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Muntlig redovisning av kurslitteraturen samt lösning av programmeringsuppgifter.

Linda Lundström

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.