In English

LH201V Lärande och undervisning 7,5 hp

Learning and Teaching

Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

Lärande och undervisning utgör en gemensam bas som ger möjlighet att välja bland ett antal fortsättningskurser.

Del 1: Kursdesign
Kursdesign stödjer deltagaren i att utveckla en kurs som han/hon själv undervisar i. Efter momentet ska läraren kunna göra medvetna designval, och motivera dem ur ett lärandeperspektiv.

Del 2: Reflekterande praktik
I Reflekterande praktik ligger fokus på att fördjupa lärandeperspektivet genom att tillämpa det på ytterligare områden. Deltagaren får börja utveckla en egen meritportfölj.

  • Utbildningsnivå

    Avancerad nivå

  • Kursnivå (A-D)

    D

  • Huvudområde

  • Betygsskala

    P, F

Kurstillfällen/kursomgångar

HT12 Sv. externa för programstuderande

  • Perioder

    HT12 P1 (3,0 hp), P2 (4,5 hp)

  • Anmälningskod

    51474

  • Kursen startar

    2012 vecka: 39

  • Kursen slutar

    2013 vecka: 2

  • Undervisningsspråk

    Svenska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    20 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>
    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

HT12 Sv. KTH pers för programstuderande

  • Perioder

    HT12 P1 (3,0 hp), P2 (4,5 hp)

  • Anmälningskod

    51468

  • Kursen startar

    2012-09-28

  • Kursen slutar

    2013 vecka: 2

  • Undervisningsspråk

    Svenska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    20 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

HT12 Eng. KTH för programstuderande

  • Perioder

    HT12 P2 (4,0 hp)
    VT13 P3 (3,5 hp)

  • Anmälningskod

    51469

  • Kursen startar

    2012-11-02

  • Kursen slutar

    2013 vecka: 10

  • Undervisningsspråk

    Engelska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    20 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>
    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

HT12 Eng.external för programstuderande

  • Perioder

    HT12 P2 (4,0 hp)
    VT13 P3 (3,5 hp)

  • Anmälningskod

    51475

  • Kursen startar

    2012 vecka: 44

  • Kursen slutar

    2013 vecka: 10

  • Undervisningsspråk

    Engelska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    20 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

VT13 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    VT13 P3 (3,0 hp), P4 (4,5 hp)

  • Anmälningskod

    61098

  • Kursen startar

    2013-01-21

  • Kursen slutar

    2013 vecka: 20

  • Undervisningsspråk

    Svenska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    20 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Schema

    Schema (nytt fönster)

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Kristina Edström <kristina@kth.se>
    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

VT13 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    VT13 P3 (3,0 hp), P4 (4,5 hp)

  • Anmälningskod

    61099

  • Kursen startar

    2013-01-21

  • Kursen slutar

    2013 vecka: 20

  • Undervisningsspråk

    Svenska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    20 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Schema

    Schema (nytt fönster)

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Kristina Edström <kristina@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>
    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

HT13 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    HT13 P1 (4,5 hp), P2 (3,0 hp)

  • Anmälningskod

    50703

  • Kursen startar

    2013-09-02

  • Kursen slutar

    2013 vecka: 51

  • Undervisningsspråk

    Svenska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    20 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

HT13 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    HT13 P1 (4,5 hp), P2 (3,0 hp)

  • Anmälningskod

    50704

  • Kursen startar

    2013-09-02

  • Kursen slutar

    2013 vecka: 51

  • Undervisningsspråk

    Svenska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    1 - 10

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

HT13 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    HT13 P1 (3,0 hp), P2 (4,5 hp)

  • Anmälningskod

    50705

  • Kursen startar

    2013-09-10

  • Kursen slutar

    2014 vecka: 4

  • Undervisningsspråk

    Engelska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    1 - 10

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

HT13 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    HT13 P1 (3,0 hp), P2 (4,5 hp)

  • Anmälningskod

    50706

  • Kursen startar

    2013-09-10

  • Kursen slutar

    2014 vecka: 4

  • Undervisningsspråk

    Engelska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    15 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Kristina Edström <kristina@kth.se>
    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

VT14 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    VT14 P3 (4,0 hp), P4 (3,5 hp)

  • Anmälningskod

    60411

  • Kursen startar

    2014-01-16

  • Kursen slutar

    2014 vecka: 21

  • Undervisningsspråk

    Svenska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    15 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

VT14 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    VT14 P3 (4,0 hp), P4 (3,5 hp)

  • Anmälningskod

    60410

  • Kursen startar

    2014-01-16

  • Kursen slutar

    2014 vecka: 21

  • Undervisningsspråk

    Svenska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    1 - 10

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>
    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

VT14 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    VT14 P3 (3,0 hp), P4 (4,5 hp)

  • Anmälningskod

    60409

  • Kursen startar

    2014-02-03

  • Kursen slutar

    2014 vecka: 23

  • Undervisningsspråk

    Engelska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    15 - 45

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Kristina Edström <kristina@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

VT14 LU1 för programstuderande

  • Perioder

    VT14 P3 (3,0 hp), P4 (4,5 hp)

  • Anmälningskod

    60408

  • Kursen startar

    2014-02-03

  • Kursen slutar

    2014 vecka: 23

  • Undervisningsspråk

    Engelska

  • Campus

    KTH Campus

  • Antal föreläsningar

  • Antal övningar

  • Undervisningstid

    Dagtid

  • Undervisningsform

    Normal

  • Antal platser *

    1 - 10

    *) Kurstillfället kan komma att ställas in om antalet antagna understiger minimiantalet platser. Vid fler sökande än platser kommer urval att ske.

  • Kursansvarig

    Kristina Edström <kristina@kth.se>

  • Lärare

    Kristina Edström <kristina@kth.se>
    Ann-Sofie Henriksson <ashen@kth.se>
    Anna-Karin Högfeldt <akhog@kth.se>

  • Målgrupp

    Lärande och undervisning är skräddarsydd för lärare på KTH. Den ingår i kursutbudet som svarar mot KTHs krav på 15 hp högskolepedagogisk utbildning för anställning eller befordran till lärartjänst.

Lärandemål

Det övergripande målet är att du ska kunna göra medvetna designval och motivera dem ur ett lärandeperspektiv. Konkret innebär det att du ska kunna:

- formulera lärandemål för kursen i form av observerbara studentprestationer, och analysera dessa med hjälp av taxonomier

- redogöra för konsekvenser av ytlig och djup lärstrategi och diskutera faktorer i kursdesignen som påverkar förekomsten av dessa

- utforma aktiviteter och examination som är relevanta för målen

- ge exempel på effektiv utformning av aktiviteter och examination för att styra och stödja studenternas lärande

- identifiera och lösa vanliga problem relaterade till kursdesign (trouble-shooting) i egna och kollegers kurser

- använda kursanalys som ett verktyg för kursutveckling

- undersöka (kvantitativt och kvalitativt) dina studenters uppfattningar, beteenden och lärstrategier i din kurs, och diskutera hur du kan påverka dessa genom kursdesign

- tillämpa strategier för att förebygga förekomsten av plagiat

- ge exempel på hur undervisningen kan utformas för att inkludera en större mångfald av studenter

- reflektera över din egen roll i undervisningskulturen på din avdelning/skola

- börja dokumentera dina lärarmeriter i en pedagogisk meritportfölj.

Kursens huvudsakliga innehåll

Målsamverkan (constructive alignment), formulering av kursmål som förväntade studieresultat (learning outcomes), systematisk integrering av programmål i kurser, ytlig och djup lärstrategi (relation till kvaliteten på lärandet samt faktorer som påverkar förekomsten), principer för utformning av läraktiviteter (särskilt problemlösning/övning, föreläsning och projekt), principer för analys av lärandeaktiviteter ur ett lärandeperspektiv, examination (effekter på lärande, validitet, reliabilitet, kriterier och betygssättning), kursanalys som ett verktyg för kursutveckling, hur plagiering kan förebyggas, aspekter på normalitet och mångfald, tolkning av intervjuer med egna studenter, undervisningsklimatet på den egna avdelningen och på KTH, pedagogiska meriter i den akademiska karriärvägen, pedagogisk meritportfölj (egenreflektion).

Kursupplägg

LH201V Lärande och undervisning genomförs i en svenskspråkig och en engelskspråkig version. Uppgift om undervisningsspråk utlyses för varje kursgenomförande.

Svenskspråkig version

Det mesta av kurslitteraturen är på engelska. Kravet på svenska språkkunskaper är att kunna delta i diskussioner på svenska. Samtliga uppgifter kan skrivas på svenska eller engelska, och både svensk- och engelsktalande grupper kan anordnas vid smågrupps­diskussioner etc. Det mesta av kursmaterial och instruktioner som delas ut på svenska finns även i engelsk version, som kan fås av kursledaren på begäran. Bland annat kan du få en papperskopia på kursledarens presentationsbilder i engelsk version för att lättare kunna följa med i presentationen.

Engelskspråkig version

Kurslitteraturen är helt på engelska. Kravet på engelska språkkunskaper är att kunna delta i diskussioner på engelska. Samtliga uppgifter kan skrivas på svenska eller engelska, och både svensk- och engelsktalande grupper kan anordnas vid smågrupps­diskussioner etc. Det mesta av kursmaterial och instruktioner som delas ut på svenska finns även i svensk version, som kan fås av kursledaren på begäran. Bland annat kan du få en papperskopia på kursledarens presentationsbilder i svensk version för att lättare kunna följa med i presentationen.

Behörighet

LH201V Lärande och undervisning vänder sig i första hand till undervisande personal inom KTH. Kursen är skräddarsydd för att vara relevant i KTH-miljön, och för att stödja och driva utvecklingen av KTHs utbildningar. Deltagare från andra universitet och högskolor är välkomna i mån av plats. Det är en stor fördel att ha egen undervisningserfarenhet.

Rekommenderade förkunskaper

Observera att 7.5 hp motsvarar cirka 200 timmars studier. Kursdeltagaren måste kunna lägga 6-10 timmar på läsning och arbete inför varje träff.

Litteratur

Till varje träff – utom den första - hör litteratur som ska läsas och bearbetas i förväg.

Kursboken och en pärm med kompletterande artiklar delas ut vid första träffen. Kursbok är Biggs, J. & Tang, C., Teaching for Quality Learning at University, 3rd ed., 2007.

Examination

  • INL1 - Inlämningsuppgift, 7,5 hp, betygsskala: P, F

Krav för slutbetyg

En tvågradig betygsskala P/F används, där P motsvarar godkänt (pass) och F motsvarar underkänt (fail).

- För godkänd kurs krävs närvaro vid samtliga kurstillfällen, samt tre godkända examinations­uppgifter: Kursdesign, Studentintervjuer och Egenreflektion.

- Komplettering av närvaro:

- I första hand tar du igen en missad träff genom att komma på motsvarande träff vid nästa kursomgång. Schema för kommande kursomgångar fås av kursledaren. Anmäl ditt deltagande till kursledaren ett par veckor i förväg för att få bekräftelse på vilken litteratur och förberedelseuppgift som gäller då, samt tidpunkt och lokal.

- I särskilt ömmande undantagsfall kan en skriftlig uppgift ersätta en missad träff.
Så går det till: kontakta kursledaren (per e-post) i slutet av kursen och föreslå själv en skriftlig uppgift som du vill göra som ersättning för den missade kursträffen. En ersättningsuppgift skall alltid innehålla den litteratur och de förberedelse­uppgifter som är knutna till den träff du missat, plus en extra arbetsuppgift som anknyter till samma tema och som tar minst 4 timmar. Tänk ut en uppgift som du själv och/eller institutionen har nytta av och som du vill engagera dig i. Påbörja inte arbetet förrän du och kursledaren är överens om din ersättningsuppgift. Möjligheten att göra ersättningsuppgift erbjuds aldrig för mer än en träff per deltagare och endast i mån av att kursledaren har möjlighet att erbjuda det extra arbetet.

- Uppgifterna ska normalt genomföras i rätt ordning (undantag kan medges av kursledaren).

- För att få delta vid redovisningen av Kursdesign krävs att du missat högst två träffar i kursdelen Kursdesign, annars vill vi att du väntar med redovisningen till ett senare tillfälle, efter att du tagit igen de träffar du missat.

- Uppgifterna ska lämnas in enligt respektive deadline, och aktivt deltagande krävs vid redovisningen.

- Om kursledaren bedömer den inlämnade uppgiften som otillräcklig som underlag för examination av kursmålen kan komplettering krävas. Komplettering kan ske antingen genom att kursdeltagaren ombeds göra en ny inlämning till ett senare redovisningstillfälle, eller genom att kursdeltagaren får redovisa vid det planerade tillfället men ombeds att i efterhand lämna in en ny version av den skriftliga uppgiften.

Examinationsuppgift 1, Kursdesign
Uppgiften Kursdesign beskrivs i schemat. Du ska lämna in ny/bearbetad kursinformation (kurs-pm, kursplan eller liknande) för en egen arbetskurs, en designredogörelse (3 till 4 sidor med normal layout) samt skriftliga kommentarer till de andra kursdeltagarnas arbete i redovisningsgruppen. Inlämningen ska ske inför angiven deadline och aktivt deltagande krävs vid redovisningen.

Examinationsuppgift 2, Studentintervjuer

Uppgiften Studentintervjuer beskrivs i schemat. Den består i att genomföra och transkribera intervjuer med två teknologer. Denna uppgift kan genomföras i grupper om två kursdeltagare. Inlämningen ska ske inför angiven deadline och aktivt deltagande krävs vid redovisningen.

Examinationsuppgift 3, Egenreflektion

Uppgiften Egenreflektion beskrivs i schemat. Den består av en pedagogisk egenreflektion (3 till 4 sidor vid normal layout) samt skriftliga kommentarer till de andra kursdeltagarnas arbete i redovisningsgruppen. Inlämningen ska ske inför angiven deadline och aktivt deltagande krävs vid redovisningen.

Ges av

Högskolepedagogik

Kontaktperson

Margareta Bergman, margberg@kth.se

Examinator

Kristina Edström <kristina@kth.se>

Versionsinformation

Kursplan giltig från och med VT10.
Examinationsinformation giltig från och med HT07.