LT1012 Verksamhetsförlagd utbildning 1 12,0 hp

Studenten introduceras i skolans verksamhet och organisation samt medverkar i den dagliga skolverksamheten i relevanta ämnen på relevant nivå i skolsystemet. Kursen fokuserar på lärarens yrkesroll och skolan som pedagogisk miljö. Studierna innebär att utifrån gjorda erfarenheter, relevanta ämneskunskaper och systematisk reflektion integrera teori och praktik.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

̶  kommunicera med elever och skolpersonal genom att lyssna, ge återkoppling, tala och skriva, samt reflektera över dessa förmågor

̶  under handledning och i olika situationer kunna bemöta elever på ett respektfullt sätt mot bakgrund av skolans värdegrund enligt nationella styrdokument för grundskolan, gymnasieskolan och/eller vuxenutbildningen samt medvetandegöra och beskriva egna värderingar och attityder som kan ha betydelse för bemötandet av elever

̶  reflektera kring relationen undervisning, lärande, och hållbar utveckling

̶  under handledning kunna skriva och motivera egna lektionsplaneringar med tydliga mål som är relaterade till nationella styrdokument för grundskolan, gymnasieskolan och/eller vuxenutbildningen

̶  under handledning kunna leda undervisning och reflektera över sitt ledarskap

̶  utifrån gjorda erfarenheter och kursens förväntade studieresultat kunna beskriva, bedöma och ge exempel på egna styrkor och utvecklingsområden inför nästa VFU-kurs och generellt inom lärarrollen

Kunskaper i undervisningsämnen motsvarande innehållet i kurserna ML1000 Matematik för ingenjörer, ML1110 Maskinteknik, introduktionskurs, ML1200 Material och produktion, allmän kurs, ML1309 Programmering och numeriska verktyg, ML1101 Mekanik, allmän kurs, ML1111 Verksamhetsstyrning med tillämpad statistik, samt ML1209 Datorbaserade produktutvecklingsverktyg, grundkurs, eller motsvarande.*

* Studenter med minst 90 hp ämneskunskaper i undervisningsämnena kemi, fysik, teknik och/eller matematik anses ha motsvarande kompetens. 

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• VFU1 - Verksamhetsförlagd utbildning, 12,0 hp, betygsskala: VG, G, U

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Vid underkännande på den individuella performativa examinationen eller om studenten inte slutför påbörjad VFU-kurs, har studenten rätt att genomföra samma VFU-kurs ytterligare en gång, dock inte fler än två gånger sammanlagt. Om synnerliga skäl föreligger kan studenten ansöka hos programansvarig om att få genomföra VFU-perioden ytterligare en gång. 

Godkänd (lägst betyget P alt. G) på alla ingående moment.

Per Norström

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.