Kursen bygger vidare på kurserna på lägre nivå med fortsatt inlärning av satsmönster för vardaglig talad rikskinesiska och uppbyggnad av ett central tecken- och ordförråd. Till detta kommer ett ökat antal skriv- och översättningsövningar med ett ökat inslag av skriftlig, formell och fackspråklig kinesiska av olika slag. Realiainslag om Kina, kinesiska kultur, samhälle och teknisk utveckling. Kursen omfattar ungefär 330 nya skrivtecken.

Lärandemålen för kursen ligger huvudsakligen på nivå B1 enligt GERS, Gemensam europeisk referensram för språk och syftar till att stärka studentens globala kompetens.

Efter fullgjord kurs skall studenten, utöver vad som framgår av kurser på lägre nivå, kunna:

• identifiera toner och stavelser i normalt talad rikskinesiska
• förstå och använda vardagliga och vissa mer formellt använda satsmönster
• förstå och läsa upp vissa texter av vardaglig och fackspråksmässig natur
• samtala och argumentera på ett informellt sätt om ämnen av personligt intresse eller med anknytning till vardagslivet, aktuella händelser eller teknik
• redogöra för åsikter och planer, återberätta händelseförlopp och beskriva intryck och erfarenheter som rör vardags- och arbetsliv eller teknik
• översätta texter av vardaglig och enklare fackspråksmässig natur från kinesiska till svenska

Schema VT-2022-447
Schema VT-2021-727
Schema VT-2021-985

Materialer är utvald av läraren och delas ut i början av kursen. 

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

P, F

• KONA - Kontrolluppgift, 1,5 hp, Betygsskala: P, F
• LEXA - Löpande examination, 6,0 hp, Betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s samordnare för funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Examinator beslutar, i samråd med KTH:s samordnare för funktionsnedsättning (Funka), om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning. Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Kontrolluppgift ( KONA )

Löpande examination ( LEXA )

Samtliga examinationsmoment godkända
75 % närvarokrav

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.