Syftet med kursen är att ge studenten praktisk erfarenhet av de grundläggande förutsättningarna för datorstöd inom konstruktion och teknik. Användningen av datorstöd inom konstruktion och teknik kräver en grundläggande förståelse för de industriella standarderna som tillämpas vid teknisk ritning och inbäddad i den automatiska produktionen av detalj- och monteringsritningar, stycklistor och andra tekniska illustrationer. Ett centralt ideal som kommer att bli förtydligade för studenten är vikten av en solid-modell centrerad filosofi för produktdokumentation som används under hela produktens livscykel.

Efter avklarad kurs skall studenten kunna:

•    Förstå de information och data som anges på tvådimensionella tekniska ritningar.
•    Skapa tvådimensionella tekniska ritningar.
•    Använd ett datorbaserat system för att skapa och ändra parametriska produkt modeller.
•    Använd parametriska produkt modeller för att skapa, utvärdera och modifiera parametriska produktmodeller med mekanismer.
•    Applicera ritautomatisering för att skapa produktdokumentation baserad på parametriska produktmodeller.
•    Lagra och hantera dator-filer med hänsyn till produktlivscykel.
•    Beskriv och tillämpa en rationell problemlösnings- och modelleringsstrategi som skapar robusta produkt- och komponentmodeller.
•    Tillämpa och beskriva effekten av produktenslivscykel vid skapandet av produktdokumentation.

Kursen är utformad med följande aktiviteter:

• CAD-föreläsningar (levereras av en konsult som specialiserat sig på CAD-verktyget som används i kursen) en gång i veckan (2 timmar) under de första fem veckorna av kursen för att beskriva grunderna för hur CAD-verktyget fungerar.
• CAD-labborationer en gång i veckan (3 timmar) med tillgång till CAD-support för att svara på frågor om hur man bäst löser CAD-problem.
• Projektföreläsningar (PROB) varannan vecka för att vägleda studentgrupper i genomförandet av ProjectBase-modellen som används i grundutbildningen vid KTH Södertälje.
• Individuella övningar (INLB) en gång i veckan för att förbereda studenten för den individuell examinationen. Dessa övningar kommer att levereras med CAD-verktyget genom Canvas och Möbius.
• Individuell examinationen (PDXA) för att bestämma den färdighetsnivå som studenten förvärvat från sina studier under kursens termin.

Schema VT-2021-TIIPS-6

Läsanvisningar kommer finnas från denna bok:

Ritteknik, Bo Lundkvist, 2014, Liber, ISBN 978-91-47-01123-0.

Det finns några lämpliga övningskompendium som du kan använda för att lära sig själv hur OnShape fungerar:

Getting Started with OnShape, Elsie Moss, 2020, SDC Publications, ISBN 978-1-63057-455-0

OBS! Denna text finns också som e-bok; ISBN  978-1-63056-684-5 och kan köpas direkt från förlagget SDC Publications genom www.sdcpublications.com

Ett alternativ bok om OnShape för självstudier kan vara;

OnShape Tutorials, Kishore, Online Books 999, ISBN 978-81-941953-2-0.

Tillgång till OnShape skall ordnas innan kurstart. Se till att du har skapat ditt konto genom att du har inloggat med ditt KTH-ID och lösen.

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

A, B, C, D, E, FX, F

• INLB - Inlämningsuppgift, 1,0 hp, Betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PDXA - Examination i datorsal, 1,0 hp, Betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PROB - Projekt, 2,0 hp, Betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s samordnare för funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Om du omregistrerar dig till kursen får du inte använda underkända resultaten från ditt tidigare försök i kursen. Du måste slutföra alla nödvändiga uppgifter från INLB och PROB från detta genomförande av kursen.

Publicerade i Canvas.

• Komplettering kommer att beaktas när den är motiverade av examinator i relation till ett lärandemål och / eller betygskriterier.
• Tillägg som krävs för att genomföra ett uppdrag tillåts enligt examinatorns instruktioner.
• Tillägg som begärs till ett uppdrag måste slutföras under den tidsperiod som beviljas av examinatorns anvisningar.
• Om studenten inte fullföljer de obligatoriska tilläggsuppgifterna kommer betygsättning av uppgiften att vara underkänt.

• Förbättring av kursbetyget kan endast göras efter kursens slut och sedan först efter att betyg har rapporterats till LADOK.
• Förbättrad betyg på kursen får endast göras efter samråd med examinator.
• Uppdragstillägg kommer att beaktas när de motiveras av studenten i förhållande till ett lärandemål.
• Kursuppgifter får inte användas för att förbättra kursbetyget.
• Studenten måste utarbeta sin egen arbetsbeskrivning som tydligt identifierar hur de kommer att förbättra sina prestanda med avseende på ett givet lärandemål.
• När uppgiften har godkänts av examinator för att börja av studenten måste den vara avslutad och skickas in för tentamen innan nästa kursperiod börjar.

All bedömningsresultat som redovisas i Canvas skall betraktas som preliminär där den slutliga betyg i alla kursmoment skall visas i LADOK.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.