Teoretiskt ramverk för diskret valteori från rationell valteori och beteendekonomi. Estimering av flexibla valmodeller med bland annat simulering. Jämförelse mellan ansatser inom ekonometri och maskininlärning.
Välj termin och kursomgång för att se aktuell information och mer om kursen, såsom kursplan, studieperiod och anmälningsinformation.
VT 2024 Start 2024-01-16 programstuderande
60810
Denna kurs syftar till att ge en översikt över metoder som används av transportplanerare för projekt- och policybedömning och utvärdering. Huvudinnehållet i kursen inkluderar:
Metoder för projekt- och policybedömning (kostnadsnyttoanalys, riskanalys, MCDA), principer för transportekonomi, värdering utanför marknaden, rättviseåtgärder och hållbarhetsfrågor.
- Identifiera relevanta policyåtgärder och strategier för att hantera transportrelaterade problem och diskutera deras effektivitet i förhållande till samhälleliga mål.
- Diskutera de underliggande principerna för olika bedömningsramar.
- Förklara och tillämpa principerna för kostnads-nyttoanalys för att göra ekonomiska bedömningar av transportförbättringsprojekt.
- Redogöra för fördelar och begränsningar med kostnads-nyttoanalys.
- Redogöra för metoder för värdering utanför marknaden, och diskutera deras styrkor och begränsningar.
- Använda relevanta rättviseåtgärder för att beakta fördelningsmässiga effekter av olika
transportpolicyer, och diskutera deras styrkor och begränsningar.
- Identifiera viktiga hinder för implementering av transportpolicyer i olika sammanhang och
diskutera sätt att hantera sådana hinder.
- Diskutera komplexiteten i beteendemässiga reaktioner på implementerad policy.
Antagning till relevant forskarutbildningsämne: godkända kurser om minst 60 högskolepoäng på lägst avancerad nivå i ämnet transportsystem, byggvetenskap, samhällsplanering, ekonomi, datavetenskap, fysik, tillämpad matematik eller andra ämnen som bedöms vara direkt relevant.
Kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
Seminarier omfattar dels obligatoriska inlämningsuppgifter, dels aktivt och godkänt deltagande i seminarier. Seminarium kan i begränsad omfattnings ersättas med kompletterande uppgifter.
Närvaro vid mer än 75% av seminarier är obligatoriskt. Ett seminarium kan ersättas med kompletterande skriftlig uppgift.
