HE1020 Digitalteknik 7,5 hp

• talsystem och koder
• binär aritmetik
• logiska operatorer och elektroniska grindar.
• boolesk algebra
• kombinatoriska nät
• sekventiella nät
• hårdvarubeskrivande språket vhdl
• programmerbara kretsar
• halvledarminnen
• digital/analog- och analog/digital-omvandlare.

Kursen skall ge goda kunskaper om fundamentala digitala byggblock och sytematiska metoder för analys och konstruktion av digitala system samt ge grundläggande kunskaper om hur digitala byggblock beskrivs i ett hårdvarubeskrivande språk. 

Studenten skall efter avslutad kurs kunna:

• göra omvandlingar mellan olika talsystem och beskriva några olika koder.
• förklara funktionen hos grundläggande digitala kombinatoriska  kretsar och sekvenskretsar.
• analysera och konstruera såväl kom-binatoriska och sekventiella nät.
• beskriva digitala komponenters bete-ende med hjälp av hårdvarubeskrivande språk.
• med hjälp av datorverktyg simulera beskrivningen av ett digitalt system och realisera densamma i olika typer av programmerbara kretsar.
• göra uppkopplingar, test och felsökning av digitala nät.
• hämta och tolka information från datablad och andra informationskällor.
• redogöra för funktion, egenskaper och uppbyggnad av olika minnessystem.
• beskriva olika typer av programmerbara logikkretsar

Kunskaper motsvarande behörighetskraven för antagning till högskoleingenjörsutbild-ning.

Digitala kretsar, Hemert: Studentlitteratur   ISBN 91-44-01435-XKursbunt

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LAB1 - Laborationer, 4,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TEN1 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Mats Nilsson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.