Kursens utveckling

Datorövningar i vanlig sal (istället för datorsal) med egen laptop, för att enklare kunna hålla genomgångar vid tavlan. Inspelade föreläsningar togs bort.

Ny kursansvarig lärare och examinator. Labbar görs till hälften hemma på egen dator (coronaförändring som permanentats). Examinationsgrad efter omtenta 60.2%.

P.g.a. corona-anpassning (övergång till distansundervisning i huvudsak) genomfördes stora ändringar i samtliga moment: * Föreläsningar: Gavs i realtid över Zoom och spelades in. * Övningar: Spelades in i förväg och frågor togs över Zoom under schemalagd tid. * Räknestugor: Gavs över Zoom. * Lab1-2: Halva laborationen gavs fysiskt i mindre grupper, och halva laborationen fick studenterna göra själva i simulator. Testet inför Lab2 gjordes i förväg över Canvas, istället för på plats på papper. * Lab3: Redovisning över Zoom. * Tentamen: Inplanerad som salstenta men ändrades till zoomtenta p.g.a. skärpta corona-restriktioner. Enligt KTHs regelverk infördes också ett målrelaterat krav på de första tre uppgifterna. * Canvas: Canvassidan gjordes om helt och hållet, och organiserades efter kursveckor. Canvasquizar skapades för varje vecka.

Jämfört med i fjol så har vi lagt till en extra föreläsning om kompensering i frekvensplanet (Föreläsning 6) för att bättre förbereda inför datorprojektet. Detta medför också att mer tid under Föreläsning 7 kan läggas på icke-minfassystem än under tidigare år.