Course development

Se kursanalys

Examinationsgrad v-styrningsdelen 79%.

Arbetet med att integrera statistik och verksamhetsstyrningsdelarna av kursen konkretiseras vt22 med verktyget styrdiagram som gick igenom under statistikdelen, presenteras under en gästföreläsning från industrin och som sedan användes under laborationerna i verksamhetsstyrningsdelen med bra resultat. Studenterna var mycket nöjda med kursen, särskilt uppskattades övningarna i trampbilsfabriken som gav nödvändig praktik för att förstå det teoretiska innehållet i kursen (som är relativ omfattande). Det teoretiska lärandet underlättades av att studenterna genomgående arbetade i grupp där de fick möjlighet att löpande diskutera och reflektera kring olika moment. Grupperna svarade på frågor som lämnades in veckovis och kamratgranskades. Den teoretiska delen av kursen var helt genomgången när studenterna sedan fick möjlighet att applicera sin kunskaper i praktik, även de praktiska momenten kopplades till gruppinlämningar som bedömdes av lärare. Planerade förändrignar i statistiken: • Slides även till de första föreläsningarna. • Mer tid till kap. 3? • Sprida ut schemat lite mer. Mycket luft i slutet för ML1111 i år… • Komma överens om hur mycket vi ska ta upp om beskrivande statistik • Komma överens om hur mycket vi ska ta upp om approximativa konfidensintervall och hypotesprövning för icke normalfördelade variabler • Publicera övningspapper redan när kursen startar • Gemensam tenta för ML1111/1113/1604, bara informera om vilka uppgifter som ska göras för vilken kurs? • \lambda eller \beta som parameter till Exp (jämför bok, formelblad och gamla tentor)? • W(b,c) eller W(\lambda, k)? • Lägga till tabell för \Gamma(1+1/k) samt formel för väntevärde för W-fördelningen?