CB2130 Teori, metodik och hållbarhet inom bioteknik 7,5 hp

Kursen ger studenterna träning i vetenskapsteori och metodologi samt principer för rättvis och hållbar utveckling, med tillämpningar inom industriell och miljöbioteknik, molekylär bioteknik och bioinformatik samt medicinsk bioteknik. Studenterna utvecklar färdigheter i grundläggande begrepp, teorier och problemområden inom vetenskapsfilosofi, samtidigt som de reflekterar över etik, jämställdhet, mångfald, inkludering och hållbarhet. Kursen förbereder därmed studenterna att tillämpa bioteknik på ett ansvarsfullt och innovativt sätt för att möta samhälleliga och miljömässiga utmaningar.

Kursen behandlar:

• vetenskaplig kunskap, definitioner och hypotesprövning,
• observationer och mätningar, experiment och modeller,
• statistiskt resonerande, orsaker och förklaringar,
• forskningsetik,
• hållbar utveckling, jämställdhet, mångfald och inkludering.

Efter avslutad kurs ska studenten, med avseende på vetenskapsteori och metodologi, kunna:

• identifiera definitioner och beskrivningar av begrepp, teorier och problemområden samt identifiera korrekt tillämpning av dessa begrepp och teorier
• redogöra för begrepp, teorier och generella problemområden samt tillämpa begrepp och teorier på specifika fall
• kritiskt diskutera definitioner och tillämpningar av begrepp och teorier i relation till specifika forskningsfall.

Efter avslutad kurs ska studenten även kunna:

• beskriva och diskutera hållbar utvecklings relevans för bioteknik inom akademi och industri ur sociala, ekonomiska och etiska perspektiv, inklusive jämställdhet, mångfald och inkludering,
• tillämpa begrepp och teorier på exempel från bioteknikområdet samt föra en kritisk diskussion om metodologin i bioteknisk forskning.

En kandidatexamen omfattande minst 180 högskolepoäng samt kurser motsvarande minst 20 högskolepoäng i livsvetenskapliga ämnen, 20 högskolepoäng i kemi, 15 högskolepoäng i matematik och 5 högskolepoäng i programmering.

• SEM1 - Seminarie, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• SEM2 - Seminarie, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• HEM1 - Hemtentamen, 2,0 hp, betygsskala: P, F
• PRO1 - Projekt, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter. När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Qi Zhou

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.