Begrepp inom objektorienterad programmering:klass, attribut, metod, objekt, arv, polymorfism, abstrakta datatyper.Objektorienterad analys, modellering och design: principiella tillvägagångssätt,exempel på notationer, standarder, kriterier och principer för god design ochrobust programuppbyggnad.Klient-server-programmering. Designmönster.Testning av objektorienterade program: typer av fel, felhantering, val av testdata och testprocedurer.Kursens programspråk är Java.
DD235V Objektorienterad programmering, analys och design, Java 7,5 hp
Denna kurs är avvecklad.
Avvecklingsbeslut:
Ingen information tillagd
Information per kursomgång
Kursomgångar saknas för aktuella eller kommande terminer.
Kursplan som PDF
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan DD235V (VT 2007–)Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Lärandemål
Kursens mål är att -- ge kännedom om principerna och begreppen inom objektorienterad programmering och design -- ge kännedom om metoder för att utveckla objektorienterade program -- ge färdighet i objektorienterad programmeringför att studenterna ska kunna tillämpa objektorienterade metoder vid design och implementation av moderna programsystem.
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
Grundläggande behörighet (avslutad gymnasieutbildning el motsv inkl svenska och engelska) krävs.
Kurslitteratur
Examination och slutförande
Betygsskala
Examination
- LAB2 - Laborationer, 1,5 hp, betygsskala: P, F
- TEN1 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
- LAB1 - Laborationer, 3,0 hp, betygsskala: P, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.