DH2630 Beteendevetenskaplig metod 6,0 hp

Beteendevetenskaplig metod samt dess olika perspektiv applicerade inom ämnesområdet människa-datorinteraktion presenteras. Exempel på delar som tas upp under kursen är:

Induktiv-deduktivt förhållningssätt, metoder och tekniker för datainsamling och analys, olika synsätt på användare, relation mellan forskning, utveckling och designprocessen. Dessutom tillkommer praktiska övningar i datainsamlingsteknikerna observation, enkät samt intervju.

Kursens mål är att studenterna efter genomförd kurs ska kunna:

• resonera kring hur studier genomförs på ett vetenskapligt sätt,
• redogöra för hur man utför olika beteendevetenskapliga metoder,
• planera kvantitativa och kvalitativa studier,
• utföra datainsamling genom olika tekniker,
• utföra kvantitativ och kvalitativ analys,
• diskutera möjligheter och begränsningar med olika datainsamlingstekniker .

för att studenterna ska kunna

• utforma och genomföra en vetenskaplig och etiskt korrekt studie,
• välja relevant metod och datainsamlingsteknik för att lösa praktiska problem ute på fältet,
• använda olika datainsamlingstekniker,
• bedöma och granska vetenskapligheten i sitt eget och andras arbeten.

180 hp på datavetenskaplig högskoleingenjörsutbildning alternativt 2D1345/DD1345, Introduktion till datalogi eller 2D1320/DD1320 Tillämpad datalogi eller motsvarande.

Meddelas senast 2 veckor före kursstart på kurshemsidan.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• TEN1 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• ÖVN1 - Övningar, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Aktivt deltagande under seminarier, redovisning av övningsuppgifter, (ÖVN1 3 hp), hemtentamen, TEN1 (3 hp) .

Ann Lantz

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Övriga kurser i mdi-fördjupning eller mdi-magister.

Fristående kursstuderande hänvisas till Fort –och vidareutbildningskursen 2D4152/DH252V med samma namn.

Ersätter 2D1630.
Obligatorisk för icke-beteendevetare som läser TMDIM.