DS2306 Vetenskapligt skrivande och kommunikation 7,5 hp

• Grundläggande texttyper i vetenskapligt skrivande
• Att presentera och kommentera data
• Den retoriska strukturen av vetenskapliga artiklar och föredrag
• Digitala redskap för hantering av texter

Kursens mål är att utveckla deltagarens förståelse för den underliggande strukturen och mönstren i vetenskapliga artiklar inom teknikvetenskap och att förbättra färdigheter i att skriva om vetenskaplig forskning på engelska. Deltagarna kommer också att lära hur man presenterar vetenskapliga studier muntligt på engelska.

Vid kursens slut ska studenten kunna

• förklara och använda tekniker för vetenskapligt skrivande för att förbereda att skriva en rapport
• förbereda och framföra ett muntligt föredrag som tydligt förklarar ett ämne inom det egna området till en bred publik
• avgöra vilken typ av grafisk presentation som bäst visar resultat från olika datatyper
• använda ett spektrum av digitala redskap för att effektivt producera dokument på korrekt engelska
• kristiskt granska sina egna vetenskapliga texter och texter skrivna av andra i gruppen; ge och ta konstruktiv kritik av innehåll, ordförråd, textstruktur och organisation: tillämpa kritiken i omarbetning av den egna texten.

Tre års akademiska studier

Goda kunskaper i engelska och grundläggande kunskaper i distribuerade system

Swales, John M. & Feak, Christine B. (2004). Academic writing for graduate students: essential tasks and skills. 2. ed. Ann Arbor: Univ. of Michigan Press

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• ASS1 - Inlämningsuppgift 1, 0,5 hp, betygsskala: P, F
• ASS2 - Inlämningsuppgift 2, 0,5 hp, betygsskala: P, F
• ASS3 - Inlämningsuppgift 3, 0,5 hp, betygsskala: P, F
• PRO1 - Muntlig presentation, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PRO2 - Rapport, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

75 % närvaro. Inlämningsuppgifter (ASS1; 0,5 hp, ASS2; 0,5 hp och  ASS3; 0,5 hp), muntlig presentation (PRO1; 2hp) samt en rapport (PRO2; 4 hp).

Rebecca Hincks

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.