FCK3102 Nanocellulosa; Från grundläggande principer till nya material 4,5 hp

Föreläsningar och självstudier.

En veckas koncentrerad heltidsundervisning kombinerat med 2 veckors heltidsstudier på egen hand av utdelad litteratur med efterföljande tentamen.

• Historik och utveckling av olika typer av nanocellulosor och deras nuvarande ställning som ett industriellt tillgängligt material.
• Fiberväggens struktur inklusive cellulosans övermolekylära struktur i form av fibrilaggregat, samverkan med hemicellulosa och lignin och den övergripande kopplingen till hur nanocellulosan kan separeras ur fiberväggen mha kemiska och mekaniska processer
• Olika typer av nanocellulosa och hur kemiska och morfologiska skillnader påverkar deras beteende i kolloidala dispersioner samt i slutgiltiga materialkombinationer.
• Nanocellulosakarakteriseringstekniker inklusive olika spridningstekniker, spektroskopi, AFM-tekniker och elektronmikroskopi.
• Kolloidala växelverkningar i nanocellulosasystem och hur självassociationsprocesser kan användas för att skräddarsy nya material.
• Hur nanocellulosa kan kombineras med interaktiva material som gör det möjligt att använda av nanocellulosa I interaktiva geler, sensorer, kompositer, biomedicinska utrustningar och elektroaktiva material såsom superkondensatorer och batterier.
• Huvudbegränsningar och utmaningar för att nå större uppskalningsmöjlighet och storskalig användning av nanocellulosa.

Efter avslutad kurs ska doktoranden ha kunskap och förmåga att:

• för kursens nivå visa tillräcklig förvärvad kunskap inom kursens specialiserade ämnen.
• utforma, planera och genomföra ett projekt för att angripa ett vetenskapligt problem inom ramen för kursens ämnesområde.
• presentera och muntligt motivera egna projektresultat och kritiskt utvärdera egna och andras presenterade projektresultat.

Antagen till utbildning på forskarnivå vid universitet och högskolor, eller externa deltagare med motsvarande kompetens.

Kopior av presentationer och relevant litteratur

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• DEL1 - Deltagande, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Deltagande i undervisningen, 2 veckors självstudier av utdelad litteratur och avklarad tentamen.

Obligatorisk närvaro vid föreläsnigar ger 1.5 ECTS och godkänt resultat på skriftlig tentamen ger 3.0 ECTS.

Lars Wågberg

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.