HH1800 Tillämpad industriell ekonomi 7,5 hp

•Hur man utreder verksamhetsbas, företagskultur, kvalitetsuppfattning, ledningsfilosofi, vision och mål och deras påverkan på affärsprocesserna.

•Hur man väljer perspektiv bland det finansiella, kund, process, medarbetar samt förnyelse.

•Vilka de kritiska framgångsfaktorerna är samt hur tidsperspektiven dåtid, nutid och framtid hanteras.

För betyg godkänd, E ska studenten kunna:

• Förklara hur Balanserat Styrkort (BSC) är uppbyggt och hur modellen fungerar vid verksamhetsutveckling.
• Skapa förstudie och beslutsunderlag inför start av arbetsprojekt i syfte att implementera BSC i ett mindre eller medelstort företag.
• Implementera BSC i ett mindre eller medelstort företag
• Redogöra för relevanta aspekter av hållbar utveckling

Kunskaper motsvarande kurserna:

HH1801 Kalkylering och entreprenörsskap

HH1802 Finansiering och organisationsteori

HU1800 Extern Redovisning

HU1801 Industriell Marknadsföring

Nils-Göran Olve, J Roy, M Wetter, Balanced Scorecard i svensk praktik, Liber Ekonomi, ISBN 91-47-04485-3

Skärvad, Per-Hugo and Olsson, Jan, Företagsekonomi 100,Liber Ekonomi ISBN 978-91-47-08971-0

Kompendium.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• RED1 - Inlämningsuppgift och seminarium, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• RED2 - Inlämningsuppgift och seminarium, 4,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Godkänd redovisning (RED1; 3 hp) betygsskala A-F
Godkänt projektarbete (RED2; 4,5 hp) betygsskala A-F

Slutbetyg enligt betygsskalan A-F.

Peter Sillén

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.