Grundläggande algoritmanalys:

• Enklare analys avseende algoritmers resursbehov i form av tid och minne.

Grundläggande algoritmer:

• enkla numeriska algoritmer
• sekventiella och binära sökalgoritmer
• djupet först- och bredden först-sökning
• sorteringsalgoritmer: urvalssortering, insättningssortering, Quicksort, heapsort, mergesort.

Grundläggande datastrukturer:

• linjära listor, stackar, köer, hashtabeller, binära träd, heapar, binära sökträd och problemträd.

Programkonstruktion:

• design och implementering av program som använder grundläggande algoritmer och datastrukturer för att lösa datalogiska problem.

Efter godkänd kurs ska studenterna kunna

• beskriva ett antal vanliga algoritmer för sökning och sortering och deras egenskaper
• jämföra algoritmer med avseende på tids- och minnesåtgång
• implementera datastrukturer som linjära listor, stackar, köer, hashtabeller, binära träd och sökträd
• identifiera problem där datastrukturerna ovan är användbara och konstruera enkla algoritmer med dessa
• skriva program som använder algoritmer och datastrukturer med hjälp av goda programmeringsprinciper som t.ex. systematiska tester och abstraktion
• modellera problem som sökproblem och implementera algoritmer för breddenförstsökning, djupetförstsökning eller bästaförstsökning

i syfte att

• kunna konstruera program som löser problem genom att använda vanligt förekommande algoritmer och datastrukturer
• ha tillräckliga förkunskaper för att kunna läsa fortsättningskurser i datalogi.

Kursupplägget är baserat på att deltagarna har programmeringsvana och utan hjälp kan editera, kompilera och köra enklare program även i språk de kanske inte använder normalt eller har använt förut.

Ingen information tillagd

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

• INL1 - Inlämningsuppgifter, 7,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.