Rubriker markerade med en asterisk ( * ) kommer från kursplan version
Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Kursen behandlar:
Systematisk materialvalsmetodik med stöd av materialvalsverktyg.
Att det i produktframtagningsprocess formuleras krav som är kopplade till produktens funktion, vilka i sin tur kopplas till materialens egenskaper.
Att materialvalet har en stor betydelse ur ett hållbarhetsperspektiv. I kursen ingår även användandet av metoder för att analysera miljöpåverkan vid materialval över produkters livscykel.
Lärandemål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
1. Självständigt motivera och använda metodik för materialval vid utformning av strukturer och produkter baserat på livscykelperspektiv tillsammans med hållbarhets- och återvinningsaspekt.
Läraktiviteter
6 föreläsningar
1 handledd datorövning
1 bedömande datorövning
Detaljplanering
Datum
Tid
Rum
Beskrivning
Förberedning
2026-02-02
13-15
B23
Introduktion
Ingen
2026-02-06
10-12
M121 (Blå)
Hur bedömna vi materialer objektivt/quantitativt?
Ingen
2026-02-10
13-15
M121 (Blå)
Prestandaindex/materialindex
Läsa igenom föreläsning 2
2026-02-11
15-17
M121 (Blå)
Hållbarhet i materialval
Ingen
2026-02-16
10-12
M121 (Blå)
Översikt av mjukvaran “ANSYS Edu-Pack”
Läsa igenom föreläsningar 2-4
2026-02-18
10-12
M121 (Blå)
Exempel i “ANSYS Edu-Pack”
Läsa igenom föreläsningar 2-5
2026-02-19
1300-1600
M122
Handledd övningsuppgift
Läsa igenom samtliga föreläsningarna
2026-02-20
0900-1200
M122
Bedömande uppgift
Läsa igenom samtliga föreläsningarna samt övning den 19:e februari
Förberedelser inför kursstart
Kurslitteratur
Ingen information tillagd
Stöd för studenter med funktionsnedsättning
Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:
INL1 - Inlämningsuppgift, 1,5 hp, betygsskala: P, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Etiskt förhållningssätt
Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.