Course development

The first meeting has been extended 45 minutes, and the presentation by Hans Havtun has been moved from the second to the first meeting. An extra voluntary meeting is inserted between meeting 2 and the final meeting where a course participant who submit a draft of assignment 2 can receive feedback both from peers and teachers. The course memo can be found in the course room at the end of the Syllabus page.

Kursträff 1 och 2 har gjorts 15 minuter längre. Presentationen om studenternas perspektiv har flyttats till träff 2 så att den kan påverka inlämningsuppgift 2. Kriterierna för inlämningsuppgift 2 har gjorts mer detaljerade. En frivillig inlämning av en preliminär version av inlämningsuppgift 2 har lagts in så att det går att få kamratåterkoppling på den innan man gör sin slutinlämning.

1. Use a comment field in the criteria matrix in the final assignment to explain why the criterion was not met. 2. Adapt the course to a hybrid format, so that it will be possible to participate both physically (which we prefer) and on-line.

1. The Canvas course room had a new structure, based on a student survey. 2. In meeting 1, we pointed out more clearly that written exams graded using points and grade thresholds expressed by points should not be used, and explain why this is not in agreement with the KTH regulations. 3. In meeting 2, relevant parts of the new KTH guideline on course syllabus, grading system and examination were presented. The different deadlines for changing the ILOs and the grading criteria were emphasized.

* KTH:s nya riktlinjer för examination och regler för när under året som lärandemål och betygskriterier kan ändras ingår nu i träff 2. * Under träff 1 påpekas tydligare att poänggränser baserade på den totala tentapoängen i allmänhet inte kan användas för att sätta målrelaterade betyg i enlighet med KTH:s regler. * Lärandemålen för LH216V har uppdaterats för att överensstämma med kursens betygskriterier. * Kursrummet har fått en ny struktur. * Alla kursdeltagare erbjuds individuell handledning i utformning av examination under kursens gång. * Skriften "Råd till KTH-lärare som inför målrelaterade betygskriterier" har uppdaterats.

* The course is given at distance using online tools (Zoom, Canvas, Peergrade). * The presentation of the students' perspective has been moved from meeting 2 to meeting 3, since some former course participants thought that meeting 2 was a bit rushed. * Chapter 11 and 12 from the famous book by Biggs&Tang have been included in the course reading.

Modifierade betygskriterier för kursen. Deadline för komplettering har tydliggjorts. Hans Havtun ersatte Ida på kursen.

En formativ quiz på begrepp i kursen har införts efter första träffen. Vi informerar tidigare om att man ska be om återkoppling på ens kriterier från en student till inlämning 2. Vi ger en läsuppgift (från kursboken) också till träff 2. Kursdata (kurskod, kurskod, poäng, antal studenter) ska ingå i inlämning 1. Fler exempel på betygskriterier har lagts till på KTH-betygskriteriesidan.

Uppgift 2 utvidgad med reflektion om hur kriterierna ska användas i undervisningen och med återkoppling från en student.

Kamratgranskningen av betygskriterieutkasten genomförs med systemet Peergrade.io och ska utföras före andra träffen. Kraven på båda inlämningarna och på kamratgranskningen görs tydligare. Det stora betygskriterieexemplet vid första träffen uppdateras och görs tydligare. Ett index till listan med KTH-exempel på betygskriterier tas fram, så att det ska bli enklare att hitta det exempel man behöver. Delandet av betygskriterieidéer vid tredje träffen struktureras och planeras. En presentation om hur man arbetar med betygskriterier i sin kurs så att det stödjer lärandet tas fram till andra träffen.

The deadline for assignment 1a has been moved to one week before the second meeting, so that there will be time for looking at the peers' hand-ins before the meeting. A preparatory assignment - to inspect and modify the ILOs - has been added before meeting 1.

The requirements of assignment 2 have been clarified and pointed out. A list of the key concepts in Swedish and English has been adde

En tredje träff då dom slutliga betygskriterierna diskuteras har införts.

Andra uppgiften har delats upp i två. Skriften Fallgropar och råd har utvidgats. Exempel på kriterier från pilotkurserna har lagts till. Uppgiftsinlämning görs nu på kurswebben.