A31STA Stadsbyggnadsteori 3,0 hp

Overall description: How architects and planners act upon the city relies on the knowledge they have on the city, which in turn relies on descriptions and representations of the city, conceptual as well as diagrammatic. This course is an introduction to fundamental concepts and tools in such description, where the relation between the built environment (urban morphology) and urban life (urban sociology) is stressed.

Overall description: The objectives of the course is to give the students the knowledge of different methods of urban analysis and to realise their power when it comes to understanding, presenting and arguing the impact of urban planning and design schemes. After completing the course, the student shall:
* Understand the points of departure, aims and biases in concepts and analytical tools in urban analysis.
* Have a thorough understanding of the practical value of such concepts and tools in the design process – from formulations of briefs, to analysis and support for design work, and to final presentation.

Studenten skall uppfylla uppflyttningskraven till årskurs 3.
Studenter från landskapsarkitekt- och planererutbildningen kan antas efter prövning.

Studenten skall uppfylla uppflyttningskraven till tredje läsåret.

Redovisas vid kursstart

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• MOM1 - Moment, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Overall description: 85% attendance at lectures and seminars
Written assignment (1500 words) handed in within the time limits of the course.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.