AD211V Arkitektur som terapeutisk miljö II: Arkitektur och omvårdnad, fördjupning 7,5 hp

Kursen är en fördjupning till kursen AD210V. Kursdeltagarna skall skriva en uppsats inom ämnet. Uppsatserna presenteras och analyseras vid seminarier.

Kurserna ”Arkitektur och omvårdnad har sammantagna tre övergripande syften:

1. att ge en introduktion till arkitektur och omsorg inför planeringen av nya omsorgsboenden
2. att ge exempel på hur design och omsorgsverksamhet samverkar i en byggnad och hur miljön påverkar personalens och de boendes upplevelse
3. att inbjuda till ett eget ställningstagande kring begreppet god miljö

Grundläggande behörighet: Avslutad gymnasieutbildning eller motsvarande inkl. svenska och engelska.

120 poäng högskolestudier i arkitektur och/eller omvårdnad, motsvarande utbildning eller arbetslivserfarenhet rekommenderas samt deltagande i kurs AD210V eller motsvarande. Närmare upplysningar lämnas av kursansvarig.

Litteraturlista delas ut i samband med kursstart.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• MOM1 - Projekt/uppsats, 7,5 hp, betygsskala: P, F
• MOM2 - 75% deltagande, - hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Per Fransson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Magnus Rönn, tel. 08 790 8565, magnusr@arch.kth.se.Schema och övrig information publiceras också Arkitekturskolans hemsida, http://www. arkitekturskolan.se