AE2201 Miljödynamik/fysikaliska processer 7,5 hp

Kursen är uppdelad i olika delar/ämnen plus inlämningsuppgifter.

Delarna är följande:

• Tillgängliga analytiska verktyg: Konceptuell bas och generella principer
• Livlinan vatten: vattendrag, sjöar och avrinningsområden
• Där vattendrag möter hav: estuarier och kustområden
• Vattencykelns njurar: Mark- och grundvatten
• Biosfären: Eutrofiering, ekosystem och globala näringscykler
• Klimatförändringar: atmosfär, biosfär, hydrosfär och teknosfär

Efter godkänd kurs skall studenten kunna:

• förstå de grundläggande principerna för modellering, och ha en aning om den dynamiska arten av miljösystem
• känna till de fundamentala stegen som följs vid konstruktion av matematiska modeller inom miljöteknik
• förstå de stokastiska/slumpmässiga variationer i naturliga system och bli bekant medgrundläggande verktyg för att kvantifiera osäkerhet
• förstå grunderna i kommersiella modellverktyg baserat på dessas dokumentation
• ha en översiktlig kunskap om processinriktad modellering i alla viktigare områdeninom miljöteknik och -vetenskap, till exempel eutrofiering, vattenkvalitetsbedömning av ytvatten, grundvatten och estuarier, och kolcykel.

Det specifika målet med kursens inlämningsuppgifter är att ge studenterna praktisk erfarenhet av självständig lösning av modellproblem relaterade till flöden och kvalitet av yt- och grundvatten.

Kandidatexamen inom teknikområde som samhällsbyggnad, miljöteknik eller annat ämne med relevans för kursen och som omfattar minst 180 högskolepoäng eller motsvarande, varav minst 20 hp grundläggande kunskaper i matematik, och minst 6 hp i numeriska metoder, programmering eller motsvarande. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska B/Engelska 6.

• PRO1 - Projektuppgift, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• TENA - Skriftlig tentamen, 4,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Zahra Kalantari

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Gammal kod: 1B1292