AH2005 Financial Economics 7,5 hp

• Likviditetsrestriktioner
• Riskkapital
• Assymetrisk information
• Beslut under osäkerhet
• Ofullständiga kontrakt
• Icke-rivaliserande varor

Ur ett investeringsteoretiskt perspektiv har FoU specifika egenskaper som skiljer sig från andra typer av investeringar. Kursen inleds med studier av Schumpeter, Nelson och Arrow vilka stöder detta synsätt. Det övergripande argumentet är att avkastningen på FoU-investeringar i huvudsak består av kunskap om hur man producerar nya varor och tjänster och att denna kunskap är icke-rivaliserande, dvs. att ett företags användande av kunskapen inte utesluter andra företag från att använda samma kunskap. Kan inte kunskapen hållas hemlig minskar avkastningen på FoU för det investerande företaget, vilket leder till att incitamentet att investera i ny kunskap minskar. Detta leder i sin tur till att företag investerar för lite i FoU ur ett samhällsekonomiskt perspektiv.

Det huvudsakliga syftet med kursen är att ge studenten teoretisk inblick i problemet att finansiera forskning och utveckling på en fri och konkurrensutsatt marknad. Studenten lär sig teorier om assymetrisk information, moral hazard, kapitalstrukturer och FoU. Vidare bekantar sig studenten med olika typer av finansiella transaktionskontrakt och lär sig skillnader mellan investeringar i materiella och icke-materiella tillgångar.

Högskolestudier om minst 120hp därav minst 30hp inom matematik/nationalekonomi samt dokumenterade kunskaper i engelska B eller motsvarande.

• Brealey, R, S. Myears and F, Allen, Corporate Finance, McGraw-Hill International Edition (2006).
• Ytterligare artiklar och kursmaterial kommer att tillhandahållas av kursadministrationen

• ÖVN1 - Exercises, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TEN1 - Examination, 6,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Övningsuppgifter och skriftlig examen

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.