Bioteknologins historiska utveckling. Produktionsorganismer och vanliga bioprodukter. Media. Kinetik. Bioreaktorer. Analystekniker i odlingsprocesser. Omrörning inkl. reologi. Luftning/syreöverföring. Odlingskoncept. Labbkurs samt simuleringsövning.
FBB3490 Odlingsteknologi, doktorandkurs 7,5 hp
Denna kurs är avvecklad.
Avvecklingsbeslut:
Ingen information tillagd
Information per kursomgång
Kursomgångar saknas för aktuella eller kommande terminer.
Kursplan som PDF
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan FBB3490 (HT 2016–)Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Lärandemål
Det övergripande målet med kursen är att ge studenterna en förståelse för hur en bioprocess designas i alla sina delar (förutom upparbetningsprocessen). Denna förståelse skall vara så djup att studenten självständigt kan designa en process för en typisk bioproduktkategori genom val av mikroorganism, beräkning av mediumkomposition och genomförande av odlingstekniken på ett sätt att denna odling kan genomföras i praktiken med gott resultat.
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
Grundkurser i biokemi, matematik och kemi motsvarande de i grundutbildningsprogrammet i bioteknologi vid KTH.
Kurslitteratur
"Cultivation technology" av Gen Larsson (kompendium)
Examination och slutförande
Betygsskala
Examination
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Övriga krav för slutbetyg
Godkända simuleringsövningar. Godkänd labbkurs. Deltagande i studiebesök.
Godkänd litteraturstudie som avslutas med rapport och muntlig föredragning vid avdelningen.
Godkänd sluttentamen.
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.