FDD3319 Generativ maskininlärning genom utlärandebaserad inlärning 4,5 hp

Studenterna och föreläsaren mots vid ett antal tvåtimmarspass under terminen (c:a en gång i veckan under en undervisningsperiod) och diskuterar ämnen av relevans for kursen.

Vid starten leds sessionerna av föreläsaren, medan en utsedd student for varje session skriver föreläsningsanteckningar baserat på föreläsningens innehåll och diskussion, samt skapar med Canvas-frågor om materialet. Detta material delas med andra studenter för dem att studera, att bli godkända på och att förfina ytterligare.

Senare lektioner leds av studenterna, som var och en väljer ett specifikt ämne inom kursen, och sedan sammanfattar en lista med läsmaterial från föreläsaren och kursstudenterna till en presentationsbaserad föreläsning med tillhörande Canvas-frågor om deras valda ämne, som de ger till de andra studenterna. Studenter och föreläsare arbetar tillsammans for att sätta samman en större bild av begrepp och metoder (och deras styrkor och svagheter) inom området.

Deltagare måste vara doktorander, men för att kunna locka forskarstuderande som nyligen börjat har vi inga specifika förkunskapskrav.

• DEL1 - Aktivt deltagande, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• UND1 - Kamratundervisning, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.