FJH3001 Ämnen i beräkningsorienterad hjärnvetenskap: Seende I 4,0 hp
Syftet med denna kurs är att täcka ett eller flera aktuella ämnen i beräkningsinriktat seende på doktorandnivå. Valet av ämnen kan variera från kursomgång till kursomgång, beroende på de aktuella behoven i forskarutbildningen i beräkningsinriktad hjärnvetenskap. Kursens form anpassas till varje kursomgång och kan ges i termer av en handledd läskurs, ett antal föreläsningar eller en kombination av detta.
Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Ämnen relaterade till forskningsfronten i beräkningsorienterat seende.
Lärandemål
Studenten ska efter kursens slut kunna:
- beskriva, förklara och relatera grundläggande teorier, metodiker och algoritmer i beräkningsorienterat seende samt
- välja mellan olika typer av beräkningsorienterade modeller för beräkningsinriktade implementationer av seendeoperationer.
Kursens inriktning kan variera från gång till gång.
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
Studenten måste bedriva forskning på doktorandnivå inom eller nära relaterat till beräkningsorienterad hjärnforskning eller seende.
Rekommenderade förkunskaper
Utrustning
Kurslitteratur
Kurslitteraturen bestäms av examinator före varje kurstillfälle.
Valda vetenskapliga artiklar relaterade till det ämne i forskningsfronten av beräkningsinriktat seende som berörs av den aktuella kursomgången.
Examination och slutförande
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Betygsskala
Examination
- EXA1 - Examinationsuppgift, 4,0 hp, betygsskala: P, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
Examination med skriftliga hemuppgifter.
Övriga krav för slutbetyg
Godkänd skriftlig rapport.
Möjlighet till komplettering
Möjlighet till plussning
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.