HN201U Kvalitet och strategiska utmaningar för företagshälsovården 3,0 hp

Kursen genomförs som en distansutbildning med tre fysiska kursträffar (heldagar), där närvaro är obligatorisk. Undervisningen vid kursträffarna innehåller föreläsningar, gruppuppgifter och seminarier. Kursen genomförs som en uppdragsutbildning. Distansundervisningen sker via KTH:s webbaserade lärplattform Bilda, och består bland annat av inläsning av litteratur samt arbete med individuell inlämningsuppgift och grupparbete.

Kursdeltagarna ska efter genomgången kurs visa kunskap och förståelse för:

- de olika professionerna kompetens och arbetssätt i företagshälsovårdens verksamhet och betydelsen av det interprofessionella samarbetet.

- företagshälsovårdens målstyrning och resultatbaserade verksamhet.

- företagshälsovårdens konsultroll i relation till kundföretagen.

Kursdeltagarna ska efter genomgången kurs visa färdighet och förmåga att:

- utifrån den egna professionen identifiera etiska dilemman i företagshälsovårdens verksamhet.

- relatera företagshälsovårdens verksamhet till kundföretagens systematiska arbetsmiljöarbete.

Kursdeltagarna ska eftergenomgången kurs visa värderingsförmåga och förhållningssätt som:

- främjar en gemensam etisk grundsyn gällande företagshälsovårdens verksamhet och arbetssätt.

- främjar en långsiktig och hållbar utveckling av företagshälsovårdens verksamhet

- främjar utvärdering och ständig förbättrat arbetssätt utifrån ett forskningsbaserat synsätt

Avlagd examen på grundläggande nivå på minst 80 p/120 hp eller annan relevant utbildning/yrkesverksamhet som högskolan bedömer tillräcklig.

Urval: Förtur ges till anställd inom företagshälsovården eller med liknande verksamhet inom arbetsmiljöområdet.

Framgångsrik Företagshälsovård : Möjligheter Och Metoder : Studiehandbok.  Stockholm: Fritze, 2011.

Dessutom tillkommer utdelat material.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgifter och redovisning, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Individuell skriftlig inlämningsuppgift.

Skriftlig gruppinlämningsuppgift med muntlig redovisning i seminarieform.

Mikael Forsman

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.