IL2218 Analog elektronik, fortsättningskurs 7,5 hp

• Modeller för aktiva komponenter i integrerade kretsar i MOS-teknik
• Förstärkare med en och flera transistorer
• Strömspeglar, aktiv last och referenser
• Operationsförstärkare med enkel utspänning
• Frekvenssvar hos integrerade förstärkare
• Återkoppling och stabilitet hos motkopplade förstärkare
• Brus

Efter kursen är studenten kapabel att:

• beskriva och förklara storsignalmodeller och småsignalmodeller för MOS-transistorer, samt utvärdera modeller med simulering
• rita småsignalscheman samt därur beräkna förstärkning, in- och utresistanser för transistorförstärkare, skissa förstärkares överföringsfunktion
• beskriva och konstruera olika typer av strömspeglar
• analysera operationsförstärkare med MOS-transistorer
• beräkna frekvenssvar hos integrerade förstärkare- förklara fördelar med negativ återkoppling och identifiera olika återkopplingsfall
• analysera frekvenssvar och uppnå stabilitet hos återkopplade förstärkare, konstruera stabila förstärkare
• beskriva olika bruskällor, använda brusmodeller och beräkna brus i förstärkare
• beskriva kortkanaleffecter och olika simuleringsmodeller för MOS-transistorer
• använda simulerings med SPICE för att verifiera och analysera förstärkarkonstruktioner.

Grundläggande kurs i analog elektronik.

Bezad Razavi, Design of Analog CMOS Integrated Circuits

Upplaga 1, 2000, McGraw Hill

ISBN 0-07-118839

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LAB1 - Laborationskurs, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Tentamen, 4,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

• Lab. course (LAB1 3,0 hp)
• Written exam (ANN1 4,5 hp)

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.