IL2227 Grundläggande VLSI konstruktion 7,5 hp

1. Grundläggande principer för modeller av halvledarkomponenter och ledningar på kretsnivå
2. Tillverkningsprocessen och trender för skalning av VLSI
3. Elementära byggstenar - grindar, flops, multiplexer, pass transistorer, tri-state buffertar, minnesceller
   a. layout
   b. Klockning och effekt karakterisering
   c. dimensionering
4. "Logical Effort" - Sutherland och Sproull
5. Interconnect: kapacitiv, induktiv och resistiv parasiter
6. Signalering: konventioner och kretsar
7. Timing: konventioner och kretsar

Denna kurs fokuserar på grundläggande kunskaper nödvändiga för att hantera VLSI-design på kretsnivå och viktiga aspekter för VLSI -konstruktion: interconnect-, signalering- och timing.

Efter kursen ska studenterna kunna:

• Förklara grundläggande drift principer dioder och MOS-transistorer och deras modeller på kretsnivå.
• Designa grundläggande block av en VLSI-kretsar, både av krets schema och fysisk layout.
• Analysera påverkan av ledningar / anslutningar på VLSI krets prestanda.
• Beskriva signalering konventioner och analysera signalering kretsar.
• Beskriva timing konventioner och analysera timing kretsar.

Högskolestudier motsvarande minst 120 hp inom teknik eller naturvetenskap, samt Engelska A.

Lecture notes.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LAB1 - Laboration, 2,5 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Tentamen, 5,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

• Skriftlig tentamen, TEN1 (5,0 hp, A-F)
• Laboration, LAB1 (2,5 hp, P/F)

Lirong Zheng

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.