LI1102 Källkritisk informationshantering och litteraturstudier 3,0 hp

Kursen syftar till att öka studenternas informationskompetens. Begreppet informationskompetens innebär dels att kunna söka fram relevant information men också att hantera informationen på ett korrekt sätt och att kritiskt granska källorna. Källkritik och referenshantering är med andra ord viktiga bitar utöver själva informationssökningen.

Dessutom kommer studenten lära sig att använda den funna informationen på ett kreativt sätt och skapa litteraturstudier eller teoretiska bakgrunder till t.ex. examensarbeten.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• Analysera och klart formulera sitt informationsbehov.
• Välja informationsresurser som svarar mot informationsbehovet.
• Anpassa sin sökning efter informationsresurs och använda ett iterativt söksätt.
• Källkritiskt utvärdera resultatet av informationssökningar.
• Tolka och skriva entydiga och korrekta lltteraturreferenser.
• Hantera (referera till) funna referenserna i text
• Använda funna texterna för att genom analys eller syntes: Driva ett argument; Jämföra och applicera olika förklaringsmodeller på problemformuleringar; Etablera en teoretisk grund, med hjälp av funna källorna, på vilken egna studier kan baseras (jmf med teoretisk bakgrund i artiklar)
• Effektivt läsa och ta till sig vetenskaplig litteratur

Grundläggande behörighet samt 40 avklarade högskolepoäng

Meddelas i samband med kursstart

• INL1 - Inlämningsuppgift och tenta, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Krav för betyget godkänt är:

1. Närvaro vid och deltagande i samtliga obligatoriska undervisningstillfällen

2. Godkänt på samtliga examinationsuppgifter

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.