Examensarbetet ska behandla ett tekniskt område med relevans för undervisningen i teknik på grundskolan. För att uppgiften ska vara lämplig som examensarbete måste det finnas intressanta frågeställningar av teknisk eller teknikdidaktisk karaktär från ämnesområdet att utreda. Tyngdpunkten i arbetet ska ligga på utredning och analys. Eventuellt praktiskt arbete, exempelvis av skolutvecklings- eller undervisningsplaneringsart, ska vara av underordnad betydelse och syfta till att undersöka uppställda frågeställningar.
I arbetet ingår att göra en noggrann specifikation och tidsplan för uppgiften och att söka och läsa litteratur som är relevant för examensarbetet. Arbetet redovisas skriftligt i en rapport och ventileras med opposition vid ett offentligt seminarium. Obligatoriska handledningsmöten förekommer.