ME2052 The Philosophy of Innovation 6,0 hp

Föreläsningar, seminarier och workshop som hanterar koncepten och konceptutvecklingen inom kreativitet, innovation och innovationsledning inom en teknik-intensiv ekonomi, med en särskild betoning på att belysa modern teori i skärningspunkten mellan teknologi och "social theory". Föreläsningarna fokuserar på att ge en avancerad förståelse för teoriutvecklingen i fältet utan att frångå dennas praktiska relevans. Under kurser diskuteras såväl hur fältet kan analyseras idéhistoriskt och konceptuellt, hur man kan kritiskt granska innovation, de ontologiska och epistemologiska frågorna som uppstår kring innovationsbegreppet, samt innovationens levda praktik. Deltagare kommer att utveckla dessa teman i seminarier, workshops och i en självständig essä.

Efter kursen bör deltagarna kunna

- genomföra en innovationsanalys av t.ex. ett produktutvecklings-projekt 

- kunna kartlägga innovationskontexten hos en teknisk produkt, inkluderande slutanvändar- och projektägar-analyser 

- presentera en ekonomisk analys av det socio-ekonomiska ramverk inom vilken en teknisk innovation existerar

- visa en förståelse för de ontologiska frågorna i innovation

- utveckla en metodologisk position för det fortsatta studiet av innovativa praktiker

Minst 12 hp, avancerad nivå, inom Industriell ekonomi .  

Enligt instruktion av examinator

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Essays, (LIT1; 3hp), examination (TEN1, 3hp).

Pär Blomkvist

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Beslut/fastställd 2007-04.