ME2074 Entreprenörskapets ledarskap och etik 7,5 hp

Kursens huvudsakliga innehåll

Kursen kommer att omfatta, men är inte begränsat till, följande ämnen:

• Entreprenöriellt ledarskap
• Affärsetik i globalt sammanhang
• Organisatorisk kultur och styrning
• Missöden i entreprenöriellt ledarskap och etik

Lärandemål

• I fördjupad förståelse för den allmänna processen och rollerna i att utveckla en idé och starta ett nytt teknikbaserat företag
• Förmåga att systematiskt utforska kunder och marknader
• Fördjupad förståelse och förmåga att systematiskt utforska företagsorganisation och projekt
• Fördjupad förståelse och förmåga att systematiskt utforska grundläggande produkt- och processutveckling
• Fördjupad förståelse och förmåga att systematiskt utforska grundläggande entreprenöriell finansiering
• Fördjupad förståelse och förmåga att systematiskt utforska viktiga delar i att leda företag och utveckla sina mänskliga resurser

Antagen till ett masterprogram, alternativt minst 180 hp. Genomförd grundkurs i entreprenörskap eller motsvarande kurs.

Preliminär lista:

• Bob och Gregg Vanourek, Triple Crown Leadership: The Quest for Excellent, Ethical, and Enduring Organizations, (McGraw-Hill, 2012, (forthcoming)
• Danna Greenberg, Kate McKone-Sweet, och H. James Wilson, The New Entrepreneurial Leader: Developing Leaders Who Shape Social and Econimic Opportunity (Berrett-Koehler, 2011)
• Christopher Gergen och Gregg Vanourek, Life Entrepreneurs (Jossey-Bass, 2008)
• Bruce Ballinger och R. Duane Ireland, Entrepreneurship: Successfully Launching New Ventures (Pearson, 2010).

• SEM1 - Seminarie, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• INL1 - Inlämningsuppgifter, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• INL2 - Skriftlig redovisning, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.