MG111V Svetsteknologi, fortsättningskurs 6,0 hp

Fortsättning på svetstekniska och materialtekniska frågeställningar. Bred inrikting med svetsteknologins problemställningar i huvudfokus (svetsteknik är ett tvärvetenskapligt ämne). En viss koncentration görs på avsnitten om svetsbarhet för olika slags stål samt svetsmetoder, men även aluminium diskuteras. Hållfasthet i svetsförband fortsätter studeras i form av utmattning och kritisk sprickstorlek. Svetslaborationer.

Deltagarna skall efter genomgången kurs ha: - god kännedom om materialteknologi med tillämpning på svetsade konstruktionselement och konstruktioner, - kännedom om hållfasthetslärans tillämpning på svetsade konstruktionselement, - kännedom om den vid svetsningen tillförda energins inverkan på de materialtekniska förhållandena, - förmåga att utföra en dimensionsberäkning av en svetsad komponent, - förmåga att beräkningsmässigt ta fram villkoren för ett rationellt materialval, - förmåga att analysera en haverikritisk konstruktions defekttolerans.

Grundläggande behörighet (avslutad gymnasieutbildning eller motsvarande inkl svenska och engelska) krävs.

Svetsteknologi allmän kurs.

Meddelas vid kursstart.

Svetsningens materialteknologi, all litteratur i svets ak, samt en del nytt som utdelas på lektionerna.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LAB1 - Laborationer, - hp, betygsskala: P, F
• SEM1 - Seminarier, - hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Tentamen, 6,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Anders Hansson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.