MJ1145 Energisystem 7,5 hp

Kursen är baserad på föreläsningar, övningar och projektarbete och bygger på både självständigt arbete och arbete i mindre grupper. I kursen genomförs tre uppgifter/projekt:

1. En enkel dynamisk modell av en byggnads energianvändning utvecklas i grupp och redovisas genom grupprapport och presentation.
2. En enkel modell av integration av solceller i elnät utvecklas för att bestämma hur stor mängd el man kan få in i ett visst nät samt analys av vad som händer när ett moln drar över området. Rapporten redovisas genom grupprapport och presentation.
3. En modell av kraftvärme-produktion för en del i en stad tas fram för att optimera produktion av el och värme. Resultatet redovisas genom grupprapport och presentation.

Efter kursen skall studenten kunna:

1. Beskriva och analysera dynamisk simulering och modellering av en byggnads energianvändning
2. Beskriva och analysera simulering och modellering av integration av solceller i elnätet samt analys av vad som händer när ett moln drar över området
3. Beskriva och analysera simulering och modellering av kraftvärme-produktion för en del i en stad samt optimering av produktion av el och värme

MJ1112 "Tillämpad Termodynamik", SK1110 "Elektromagnetism och vågrörelselära", eller motsvarande,
EI1120 "Elkretsanalys för Energi och miljö" eller motsvarande.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PROA - Projekt, 2,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PROB - Projekt, 2,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PROC - Projekt, 2,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Rahmatollah Khodabandeh

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.